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【題目】下列哪項不屬于生物防治

A用喜鵲防治松毛蟲 B用瓢蟲防治棉蚜

C用青蛙捕食螟蟲 D用神農丹消滅線蟲

【答案】D

【解析】

試題分析:用喜鵲防治松毛蟲、用瓢蟲防治棉蚜、用青蛙捕食螟蟲,都屬于生物防治,ABC錯誤;用神農丹消滅線蟲屬于化學藥物防治,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環的簡單示意圖:

(1)圖中左心房與左心室間,右心房與右心室間有瓣膜,它的作用是______

(2)圖中器官A與外界相通,血液流經它時發生氣體交換,它是人體呼吸系統最重要的器官,這個器官是______

(3)如果B是小腸,則飯后血液流經B后,血液中葡萄糖的含量會______

(4)如果體內各細胞產生的尿素主要在C處排出,則器官C的名稱是______

(5)血液由右心室經A回到左心房這一過種稱為______循環.

(6)若某人牙齦發炎,靜脈注射青霉素,青霉素最先到達心臟的哪一部分?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在設計對照實驗時,下列條件不能作為一組對照的是( 。

A. 溫度和水分 B. 有光和無光

C. 濕潤和干燥 D. 有空氣和沒有空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一種霉菌的示意圖,據圖回答:


1)此圖所示為______霉。1所示為______2所示為______。

2)真菌可以通過產生大量的______來繁殖后代。

3)真菌細胞內沒有______,只利用現成的有機物生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個長骨的結構,據圖回答下列問題:

(1)寫出圖中下列番號的結構名稱:①_______________________________________________________

(2)對骨的生長和再生起主要作用的是圖中的_______

(3)顏色和功能都會隨著生理過程不同而發生改變的是圖中的_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于圖中A,B,C,D四種生物的特征和分類敘述正確的是 ( )

A. A生物身體呈放射對稱;身體有刺細胞;有口有肛門,屬于腔腸動物

B. B生物身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門,屬于扁形動物

C. C生物身體細長;呈圓柱形;由許多彼此相似的體節組成;有口有肛門,屬于環節動物

D. D生物身體呈圓筒形,體表有角質層;靠剛毛或疣足輔助運動,屬于環節動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關各結構的關系,表述正確的是 ( )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某新型農業生態系統模式圖,圖乙是某生物學習興趣小組在該生態系統周邊進行野外調查后繪制的部分食物網。分析回答下列問題:


1)圖甲中,農作物利用光能將二氧化碳等無機物合成____________,這些物質經生產者、消費者和分解者的作用后,又以二氧化碳的形式返回無機環境,實現了生態系統的____________。

2)從生態系統能量流動的角度分析圖甲,該生態農業實現了____________。從而大大提高了能量的利用率,有效減少了燃燒秸稈造成的環境污染和浪費。

3)從生態系統的組成成分看,圖乙中缺少的生物成分是____________。

4)圖乙中,鷹占____________個營養級,其中同時具有捕食和競爭關系的生物是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】概念圖通常將某一主題的有關概念置于圓圈或方框之中,然后用連線將相關的概念或命題連接,連線上標明兩個概念之間的意義關系。下列概念的邏輯關系與圖示不相符的是(  )

A. 動物、無脊椎動物、線形動物、豬肉絳蟲

B. 腎臟、腎單位、腎小球、腎小囊

C. 細胞核、染色體、DNA、基因

D. 綱、目、科、屬

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