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如下圖示能正確表示各種概念之間關系的是（    ）
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤
B
被子植物屬于種子植物，所以①不對。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將科學家與對應的貢獻連線。
A．林奈 a、DNA分子的雙螺旋結構
B．達爾文 b、生物分類系統
C．哈維 c、物種起源與生物進化理論
D．沃森和克里克 d、血液循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請分析右側食肉目部分動物的分類圖解，下列有關說法中不正確的是       
A．虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多
B．貓與豹的親緣關系比貓和狗的親緣關系更近
C．貓與虎長得最相像
D．種是分類的最基本單位

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物分類的主要依據是(   )
A．數量B．等級C．形態結構D．大小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果想了解菜粉蝶的生長發育知識，你會首先選擇的書是
A．《生物學》B．《蝴蝶》C．《無脊椎動物學》D．《昆蟲學》

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，共同特征最少和最多的分別是
A．界種B．種界C．屬科D．科屬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

星期天，李永和朋友去動物園，動物園里的動物可真多，有①海象②熱帶魚③沙蠶④鴕鳥⑤巨蟒⑥海葵⑦枯葉蝶⑧蝸牛⑨螃蟹⑩樹蛙等等，你能幫他們把這些動物分類嗎？（請把序號填入方框內10分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）生物的種類不同，生活的環境不一樣，呼吸方式也不相同。如：蝗蟲用      呼吸；鯽魚用     呼吸；家兔用     呼吸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美圜大豆產業，這是利用了生物多樣性的(    )
A．種類多樣性B．基因多樣性C．生態系統多樣性D．數最多樣性

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