精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】根據如圖(關節結構模式圖)回答問題:

(1)關節能靈活運動是因為[]________內有少量滑液和[]________表面光滑,從而減小骨與骨之間的摩擦。

(2)關節牢固是因為[]________把相鄰兩骨聯系起來,里面和外面還有很多________起加固作用。

(3)我們通常說的脫臼是指[]________從[]________中脫落出來的現象

(4)哺乳動物的運動是在________系統的控制和調節下,肌肉牽動骨繞關節活動而實現的。

【答案】 ③關節腔 ⑤關節軟骨 ②關節囊 韌帶 ①關節頭 ④關節窩 神經

【解析】試題分析:由圖可知:關節頭,關節囊,關節腔,關節窩,關節軟骨.

1)關節的靈活性與關節腔內的滑液和關節軟骨有關,關節軟骨能夠減少骨與之間的摩擦,緩沖運動時的震蕩,關節腔內的滑液是關節囊的內壁分泌的,可以潤滑關節軟骨.

2)關節囊連接相鄰的兩骨,包繞著整個的關節.關節的牢固性與關節囊及其內外的韌帶有關.

3)脫臼是由于進行體育運動或從事體力勞動,因用力過猛或不慎摔倒所致.使關節頭從關節窩滑脫出來,造成脫臼.

4)哺乳動物的骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動.但人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成.

故答案為:(1關節腔; 關節軟骨

2關節囊; 韌帶

3)關節頭 關節窩

4)神經

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】天然林中的植被都呈現層次分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。造成這種層次分布的生態因素主要是

A. 光照 B. 水分 C. 溫度 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在呼吸系統的結構中,有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是(  )

A. 氣管

B.

C. 支氣管

D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾多次進行純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆的雜交實驗,發現子二代中高莖豌豆和矮莖豌豆的比例接近31,請結合孟德爾對此實驗現象解釋的圖解(圖1、圖2),回答下列問題:

1)圖1中①的基因組成是_______,子一代體細胞的基因組成為Dd,表現的性狀為高莖,其原因是_______。

2)圖2中④和⑤的基因組成分別是_______,其比例為_______,④、⑤和⑥、⑦結合的機會_______,形成的子二代體細胞的基因組成及比例是_______,所以子二代表現的性狀及比例為:高莖:矮莖=31。

3)欲驗證孟德爾的解釋是否正確,擬定了兩種實驗方案:Ⅰ:讓子一代豌豆和親代高莖豌豆雜交;Ⅱ:讓子一代豌豆和親代矮莖豌豆雜交,你認為可行的方案是_______,按照可行方案進行實驗,子代表現的性狀及比例約為_______時,即可驗證孟爾的解釋正確。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關光合作用的敘述中,說法不正確的是(  )

A. 光合作用的場所是葉綠體

B. 光合作用必須在光下才能進行

C. 綠色植物所有的器官都能進行光合作用

D. 綠色植物通過光合作用為生物圈中其他生物提供了基本的食物來源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用如圖所示裝置進行“測定常見種子所含能量”的實驗,相關內容如表格所示。下列說法不正確的是( )

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質量(克)

20

m

20

20

水(毫升)

30

30

30

30

溫度上升(℃)

2.2

1.4

3.1

1.3

注:1ml水溫度每升高1℃需要吸收4.2×10-3千焦的熱量

A. 實驗中,m的數值應該為20,經計算1克黃豆所含能量約為8.82焦

B. 大米含能量相對較少是因為含脂肪少

C. 為提高實驗結果的可靠性需進行重復實驗,并盡可能減小誤差

D. 多種原因導致測得的食物熱價一般比實際熱價高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知馬蛔蟲體細胞內有2對染色體,下列圖示能正確表達馬蛔蟲生殖細胞中染色體組成的是

A.①② B.②③ C.①②③ D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組成肺的最小的結構和功能單位是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白菜、蘿卜都屬于被子植物的主要依據是(  )

A. 種子外面有果皮包被

B. 有根、莖、葉的分化

C. 能進行光合作用

D. 營養方式為自養

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视