A. | ②④⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
分析 圖示中,A、B、C、D分別表示人體的消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統;①、②、③、④、⑤分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內的氣體交換、排遺、排泄人體的生理過程.
解答 解:人體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出.圖示中②⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑.④糞便的排出不屬于排泄,屬于排遺;
故選:B
點評 此題通過人體消化、呼吸、循環及排泄等生理活動的示意圖,考查了營養物質的吸收、血液循環過程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BB、Bb、bb | B. | bb、Bb、BB | C. | Bb、BB、bb | D. | Bb、Bb、bb |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①能進行光合作用,制造有機物 | |
B. | ②曲霉子在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子 | |
C. | ③單細胞真菌,無氧條件下能釀酒 | |
D. | ④細胞內沒有成型的細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物是動物界中種類最多、分布最廣的一個類群 | |
B. | 胎生、哺乳、恒溫都是哺乳動物所特有的特征 | |
C. | 哺乳動物牙齒的分化提高了攝食能力,又增強了消化食物的能力 | |
D. | 哺乳動物的受精作用在水中完成,生活在陸地上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時裝片時要在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
B. | 物像在視野的左上方,應將裝片向右下方移動 | |
C. | 對好光時,可以看到一個明亮的視野 | |
D. | 物像的放大倍數是目鏡和物鏡的放大倍數之和 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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