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【題目】與流入鯽魚鰓的水相比較，流出鯽魚鰓的水

A．二氧化碳和氧氣的濃度都增加 B．二氧化碳濃度減少，氧的濃度增加

C．二氧化碳濃度增加，氧氣濃度減少 D．二氧化碳和氧氣的濃度都減少

【答案】C

【解析】

試題分析：魚的呼吸器官是鰓，水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以流出鰓的水和進入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國西部大開發的戰略中，“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要的內容，采取這兩項措施的首要目標是（ ）

A．開展生態旅游 B．發展畜牧業 C．增加木材產量 D．改善生態環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在花的結構中 是花最重要的結構。如果一朵花的一部分被害蟲吃掉后，這朵花便不能結果，說明被害蟲吃掉的這部分最有可能是花的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關（ ）

A. 個體小，便于各種媒介攜帶

B. 繁殖速度快，數量多

C. 有些細菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風飄散

D. 以上三項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，不屬于生物的是（ ）

A. 使人生病的病毒 B. 朽木上的蘑菇

C. 冬天落掉葉子的梧桐樹 D. 能生長的鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用干細胞成功地培養出了肌肉細胞，這是

A．干細胞成熟的結果 B．干細胞分離的結果

C．干細胞分化的結果 D．干細胞生長的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物運動的意義是（ ）

A．有利于進化和爭得配偶 B．有利于尋找食物和依賴環境

C．有利于冬眠和渡過寒冬 D．有利于個體生存和種族繁衍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某家庭成員某些特征的調查結果，請根據調查結果回答問題：

(1)表格中所涉及的單雙眼皮，有無耳垂等特征，在遺傳學上稱為_____________________。

(2)父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為_____________________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌也能卷曲，此現象稱為________________。

(3)若雙眼皮的基因為顯性基因，用A表示。寫出該家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成：

父_____________________母_____________________女兒_____________________

(4)這對夫婦若再生一個孩子，孩子是單眼皮的可能性是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織的形成過程，請據圖完成下列各題。

（1）圖中①②③表示細胞的 過程，使細胞的數量增多，④表示細胞的過程，使細胞產生了差異，形成了不同的組織。

（2）人體內的血液屬于圖中的組織。

（3）由不同的組織按照一定的結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做。

（4）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有。

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