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生物的生存環境具有
 
.在沙漠,白天的溫度高達60度以上,那里也有植物生存,如
 
、
 
等.在南極地區,氣溫常在-80度以下,那里也有動物生存,如
 
、
 
等,在潮濕、疏松、富含
 
的土壤中,生活著
 
考點:環境對生物的影響
專題:
分析:生物與環境的關系是:①生物與環境相互影響;生物的生存環境具有多樣性;②生物適應環境.
解答:解:在自然環境中,各種因素(光、水、溫度、空氣、土壤等)影響著生物,生物的生存環境具有多樣性.
①如沙漠植物:沙棘根很長可以吸收沙漠深處的水、仙人掌莖變為肉質儲存大量水分、葉變為刺狀減少水分的散失,與干旱缺水的沙漠環境相適應;
②在南極地區,氣溫常在-80度以下,那里也有動物生存,如企鵝能在地球上氣候最寒冷,環境最惡劣的地方生存至今并繁衍后代,它們成為南極冰雪大陸上的真正主人,它們共同的特征是,溫文爾雅,紳士風度十足,“訓練”有素,既能直立行走,又能在冰蓋上匍匐爬行,還有游泳冠軍之美稱,南極企鵝被喻為南極的象征;
③蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中,能改良土壤.
故答案為:多樣性;沙棘;仙人掌;企鵝;海獅;有機物;蚯蚓
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物必須適應環境,同時也能影響改變著環境.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列現象與所屬行為的正確關系用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的處部形態圖.

(一)標出各結構的名稱:
1.
 
,2.
 
,3.
 
,4.
 
,5.
 

(二)如果魚在水中,用滴管吸取紅墨水滴在鯽魚口的前部,現象是水由
 
流入,由
 
流出.
(三)鯽魚具有與水中生活相適應的特點是:身體呈
 
型,減少
 
;體表被覆
 
;用
 
呼吸;身體兩側有
 
,有
 
作用;用
 
游泳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示人體在母體內發育到嬰兒出生的過程.請根據題意回答問題:

(1)A過程稱為
 
,在母體的
 
內進行.
(2)B、C過程在人體的
 
內完成發育,胎兒發育所需的營養通過臍帶和胎盤與
 
進行物質交換.
(3)D過程稱為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

互助只存在于同種生物之間,而斗爭則只會發生在不同種生物之間.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

保護動物多樣性人們需要在遺傳物質、物種和
 
三個層次上,制定保護戰略和采取保護措施.在各項保護措施中
 
保護是保護動物多樣性最有效的措施,因為它既保護了野生動物又保護了動物賴以生存的棲息環境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

1980年,世界衛生組織宣布已消滅天花,所以許多國家停止接種天花疫苗.天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾。
(1)從預防傳染病流行的措施來看,接種天花疫苗屬于
 

(2)通過接種疫苗獲得的免疫,稱為
 

(3)?對保存天花病毒的理由有
 
(可多選).
A.目前,科學家已研究清楚天花病毒的DNA序列,必要時可通過相關技術研制所需的天花病毒
B.保存天花病毒,有利于保護生物多樣性
C.假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去,將會造成嚴重的后果
D.一旦天花重新流行,可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗
E.天花病毒可能還有新的用途,只是現在還沒有被發現.

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科目:初中生物 來源: 題型:

目前一種新型加酶洗衣粉,加的酶一般是蛋白質分解酶,能將衣服上發黃的汗跡、奶漬、血跡等污垢中的蛋白質被
 
.使用時忌水溫過高而不能去污,因為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于骨骼肌的敘述中不正確的是( 。
A、兩端的肌腱分別固定在不同的骨上
B、骨骼肌里有許多血管和神經
C、人體的任何一項動作都是骨骼肌收縮或舒張的結果
D、兩端的肌腱分別固定在同一塊骨上

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