【題目】從2016年起,足球成為北京市體育中考測試項目。考生聽到發令后,需向 前帶球,依次繞桿,通過最后一個標志桿后,至少觸球一次并繼續帶球通過終點線。請回答問題。
(1)聽到發令后,考生立刻向前帶球,主要是 _____________(神經/激素)調節的結果。
(2)考生之所以能夠聽到口令是因為_____________(填序號)內的聽覺感受器把振動轉化為神經沖動,從而在聽覺中樞產生聽覺。
(3)考生能在帶球過程中維持身體平衡并協調運動由圖中的[F]_____________負責。
(4)裁判看到某考生與球均越過終點線后,計時停止,這一過程屬于_____________反射,完成這種反射的神經結構稱為_____________,其神經中樞位于_____________。
【答案】神經 D 小腦 條件(復雜) 反射弧 大腦皮層(大腦)
【解析】
反射是指動物通過神經系統對外界或內部的各種刺激所發生的有規律性的反應活動。反射的結構基礎是反射弧。反射弧的結構:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。圖中A耳郭,B外耳道,C鼓膜,D耳蝸,E與聽覺有關的神經,G是大腦皮層,F是小腦。
(1)(2)聽到發令后,考生立刻向前帶球,這種通過神經系統對刺激所發生的有規律的反應被稱為反射,這主要是神經調節的結果,其形成過程為:發令聲波鼓膜聽小骨D耳蝸聽覺神經大腦中的聽覺中樞軀體運動中樞脊髓支配肌肉的神經。
(3)F小腦使運動協調、準確并維持身體平衡。
(4)簡單反射與復雜反射的本質區別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的,神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射。裁判看到某考生與球均越過終點線后,計時停止,這一過程有大腦皮層參與,屬于復雜反射。神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各種動物都要靠運動來獲取食物和逃避敵害,運動要依靠一定的結構。下圖是運動系統的部分結構圖。
(1)哺乳動物的運動系統由骨、關節和肌肉構成。B圖中1、2結構都是由兩端的白色肌腱和中間的___________構成,在運動中的主要作用是產生___________。
(2)完成A圖中的結構名稱[③]__________、[__]關節軟骨。
(3)運動并不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如___________調節。運動需要的能量,有賴于消化系統、呼吸系統等系統的配合。
(4)結構①從結構④脫出來,叫做脫臼。為了防止脫臼的發生我們在運動中有什么好辦法______________(合理即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟是人體循環系統的重要器官,冠狀動脈是為心臟細胞供血的血管。請回答下列問題。
(1)心臟主要由_______________構成,心臟晝夜不停地跳動為血液循環持續提供_______________。
(2)如圖所示冠狀動脈管腔被阻塞會引發心梗。心梗區細胞不能獲得足夠的營養物質和__________而無法獲得能量。
(3)給心;颊呱嘞潞傩Ь刃耐琛K幬锉簧嘞_______________(動脈/靜脈/毛細血管)吸收進入血液。
(4)藥物隨血液到達心臟的①_______________、流向②,再經過_______________(肺循環/體循環)后回到心臟,進入冠狀動脈。保證血液只能從①流向②的結構是_______________。
(5)血液流經血管6吋,變為顏色鮮紅、含氧 量_______________的_______________血。
(6)需要輸血搶救AB血型患者,應優先選擇_______________型的血液。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種動物及它們的呼吸器官,結合自己所學知識回答以下問題:
(1)以上呼吸器官中,只有依靠水分才能完成氣體交換的是 ______ (填圖下標注),所以不能生活在干燥的環境中。以上呼吸器官,對維持恒定的體溫具有重要作用的是______(填圖下標注),所以對環境的適應力較強。
(2)蝗蟲的身體特點與 _________(填圖下標注)的相似。
(3)丙圖中能夠進行氣體交換的結構是 ___________(填標號)。
(4)比較以上四種動物呼吸器官的結構,并根據自己所學知識對以上四種呼吸器官結構的相似之處做出的推斷:一是它們都有足夠大的________; 二是呼吸器官里都密布著豐富的 _____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究種子萌發的條件,某小組設計了如下實驗:在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網,在每張濾網上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開水至中間的濾網,如圖所示。請分析回答問題:
(1)小麥種子的結構中,____________是新植物體的幼體,由此做出的假設是:切除該結構,小麥種子就不能萌發。用②和____________兩組實驗進行對照可驗證該假設。
(2)用①、②兩組進行對照,探究的問題是:________________________?
(3)若①~⑥組中,只有第②組的種子萌發。請你推測第③組不能萌發的原因是:____________。
(4)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對實驗結果的影響,減小實驗的____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com