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【題目】如圖為人的屈肘動作示意圖，與此有關的敘述正確的是（　�。�

A. 屈肘時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張

B. 此動作為伸肘

C. 屈肘時，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮

D. 屈肘時，①肱二頭肌和②肱三頭肌都收縮

【答案】A

【解析】

任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨、關節三者協調配合，在神經系統的支任配和其他系統的輔助下完成的。如圖，①表示肱二頭肌，②肱三頭肌。

骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。屈肘動作是骨骼肌牽動骨圍繞關節活動完成的。屈肘時，②肱三頭肌舒張，①肱二頭肌收縮，A正確，CD錯誤；此動作肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，為屈肘，B錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖中所示①、②、③、④分別代表的微生物種類是____。

A.細菌 霉菌 真菌 噬菌體

B.真菌 酵母菌 病毒 霉菌

C.細菌 酵母菌 病毒 霉菌

（2）圖中①與圖中②、④的結構相比，最大的區別是圖①的細胞內____。

（3）圖中的____（填番號）屬于腐生性微生物，它們能將枯枝落葉等復雜有機物分解成水、無機鹽和二氧化碳等簡單無機物，將無機物歸還到非生物環境，以供綠色植物再利用，這說明它們對于自然界中的____起著重要的作用，它們屬于生態系統的____。

（4）圖中③的結構是由____組成的外殼和包含____的內核兩部分構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞發生一系列變化的示意圖，表示細胞分化過程的是

A.① B.② C.③ D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：

（1）若根據體內有沒有脊椎骨構成的______，將圖中的動物分成兩組，則與A不在同一組的動物有______（用代碼表示）。

（2）A要經過“蛻皮”才能發育成成蟲，這里的“蛻皮”指的是______，可以起保護和支持作用，并能防止______，C的呼吸器官是______。

（3）適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應的特征有______；______。（至少兩點）

（4）圖中E所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發育過程中都有______的特點。

（5）圖中E所示動物的牙齒有了______、______、______的分化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發生心搏驟停，必須立即進行心肺復蘇術．請回答：（橫線上填寫文字，方括號內填寫編號）

（1）由于急救技術專業性較強，當發生意外時首先應該撥打_____急救電話，然后在有把握的情況下實施現場急救．

（2）圖1的操作是為了_____，這是現場心肺復蘇成功的關鍵一步．

（3）圖2是觸摸頸動脈_____的情況，判斷有無心跳．

（4）圖3中胸外按壓的正確部位是[_____]．

（5）圖4是胸外按壓的正確姿勢，按壓是要注意雙臂_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）寫出細菌的結構名稱：①____，②___，③___，④______，⑤____，⑥____。

（2）細菌的結構中與運動有關的是[ ]_____。

（3）細菌中沒有葉綠體，只能利用現成的有機物生活，營養方式為____（選填自養/異養）。在惡劣的環境下，細菌可以形成能抵抗不良環境的休眠體，這種休眠體叫_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察實驗步驟，根據所學知識回答問題：

（1）下面是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟，請排出正確的順序：______________；

（2）圖中①和③的操作應緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是__________________；

（3）圖中②和⑤所滴的液體分別是______和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學按下圖所示方法進行了無土栽培的嘗試，下列敘述不正確的是

A. 甲、乙兩裝置應放在相同的適宜環境中

B. 蒸餾水中缺少植物生長所需的無機鹽

C. 土壤浸出液的濃度越高，甲植株生長越好

D. 土壤浸出液中含有植物生長所需的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結構示意圖，目鏡的放大倍數是10×，兩個物鏡的放大倍數分別是10×和40×。請據圖回答問題（橫線上填寫文字、括號內填寫編號）。

（1）某同學在觀察裝片前首先進行對光，轉動轉換器，使圖中的物鏡［］對準通光孔。然后調整光圈，并轉動［］，使光線反射到鏡筒內，直到看到白亮的圓形視野為止。

（2）對光成功后，這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細胞。此時物像放大倍數為_______倍。視野中出現的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應將裝片向________移動。

（3）若物像模糊不清，可轉動圖甲中的［ ］_____________________使物像更清晰。

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