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【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時，不能觀察到的結構是（ ）

A．葉綠體 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核

【答案】A

【解析】

試題分析：動植物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核，此外植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構。所以用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，觀察不到的結構是葉綠體。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）請寫出各部分的名稱：［4］________ ［5］________ ［6］________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

（3）在光學顯微鏡下，植物細胞中有一層結構看不清楚，這層結構叫［ ］______。

（4）植物細胞中的葉是綠色的，主要是因為細胞中含有［ ］______。

（5）人體與動物細胞在形態結構上不一樣，但都具有_______、_______和________等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構____、___和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是某種植物花的部分結構及受精過程 示意圖，據圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號所示的結構名稱或生理過程：

② ；③ ；④ ；⑤ ；⑦ 。

（2）①最終發育成________；②最終發育成________。

（3）②的外層是________，它將發育成________。

（4）①的外層是________，它將發育成________。

（5）④中有精子，它將與圖中【 】 結合成受精卵。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探究玉米的光合作用，設計了甲圖所示三個裝置，其中玉米幼苗、培養液、隔板、光照等條件都相同，請回答問題。

（1）實驗前應對玉米幼苗進行___處理，以耗盡葉片中原有的淀粉。

（2）取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進行水浴加熱，［B］燒杯中的液體會變綠，因為葉片中的_____溶解在酒精里了。

（3）脫色并清洗后，滴入____，看到甲圖［①］號裝置中取出的葉片變藍。

（4）這三個裝置可以形成____組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應選擇［①］和［②］兩個裝置。

（5）將①、②兩套裝置放在光下一段時間，發現培養液都____（填“減少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少___________和___________。

（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物___________，食草動物的數量總比食肉動物___________。

（3）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是___________的關系，這樣就形成了___________。本圖中有___________條食物鏈，它們相互關聯，形成 。

（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。

（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數量較長一段時間內將 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多喝水、不憋尿有利于身體健康，下列說法你認為不正確的是（ ）

A．攝水多少都不影響組織細胞正常的生理活動

B．尿液太多、膀胱過度膨脹會影響其正常的生理功能

C．排尿量過少會使廢物在體內積累

D．尿素必須溶解于水中才能排出體外

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【題目】下圖表示一個森林生態系統中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個不同種群的生物生長繁殖情況。下列說法正確的是（ ）

A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B．生產者是B,它決定著C的數量

C．從曲線看,該生態系統已經遭到了破壞

D．該條食物鏈為B→A→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）

A、E可表示有莖葉分化 B 、F可表示有輸導組織

C、P可表示分布在水中 D、Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多指（如六指）是由顯性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他們的子女是（ ）

A. 都患多指或一半患多指 B. 一半多指，一半正常

C. 全部多指 D. 全部正常

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