【題目】請識圖作答:
(1)過程[①]代表的是___________,過程[③]是通過___________實現的。
(2)血液中運輸氧氣的血細胞是___________,氧氣由這種血細胞攜帶經過[ ]___________過程,運輸到身體各部分,再經過氣體交換進入組織細胞內,供組織細胞進行呼吸作用,分解有機物,釋放能量。
(3)人體內消耗氧氣和產生二氧化碳的部位是圖中的[ ]___________。
(4)N的形成所經過的兩個主要過程是___________和___________。
【答案】吸收 氣體擴散 紅細胞 ④血液循環 ⑦組織細胞 濾過 重吸收
【解析】
據所學的知識分析可知:在圖示中①是在消化系統中食物的營養成分進入血液循環的過程,代表吸收過程;圖示中②是肺泡與外界的氣體交換,③肺泡與血液的氣體交換過程;圖示中④是血液循環;圖示中⑦是組織細胞;⑤是血液進入腎單位,⑥腎單位形成尿液N。
(1)①是在消化系統中食物的營養成分通過消化與吸收進入血液循環的過程。③肺泡與血液的氣體交換過程,氣體進行交換是依據氣體擴散的原理,肺泡中氧氣濃度高,二氧化碳濃度低,血液中正相反,氣體由高濃度向低濃度擴散。
(2)血液中運輸氧的血細胞是紅細胞。氧氣擴散到血液后與血紅蛋白結合,然后隨④血液循環運輸到身體的各個組織細胞;供組織細胞進行呼吸作用,氧氣參與細胞內有機物的氧化分解,將儲存在有機物中的能量釋放出來,供人體生命活動的需要。
(3)在組織細胞內進行呼吸作用,呼吸作用消耗氧氣分解有機物釋放能量,同時產生二氧化碳和水,因此人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是圖中⑦組織細胞。
(4)尿液的形成部位為腎單位,經過腎小球的過濾形成原尿,原尿經腎小管的重吸收形成終尿N。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆的種子和幼苗,據圖回答問題。
(1)丙圖中,結構A由甲圖中的[]_____所示的結構發育而來;結構C由甲圖中的[]_____所示的結構發育而來。
(2)請在乙圖用圓圈標出成熟區,判斷依據是_____。
(3)生豆芽時,應該先把豆子放在水里浸泡,目的是給種子提供_____,但是一段時間后應該把水濾掉,原因是種子的萌發需要_____,之后將整個裝置用棉被包裹起來的目的是給種子的萌發提供_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用周氏嚙小峰防治美國白蛾,這種現象反映了動物在自然界中的哪種作用?( )
A.維持生態平衡的作用 B.促進物質循環的作用
C.幫助植物傳粉的作用 D.幫助植物傳播種子的作用
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