【題目】生男生女的責任全在女性嗎?某夫婦生了個女孩,其性別決定的原理如圖所示,請據圖回答:
(1)圖中①代表的性染色體是 .
(2)形成②的場所是 .
(3)從圖中可知,生男生女取決于受精時的類型(選填“精子”或“卵細胞”).
【答案】
(1)X
(2)輸卵管
(3)精子
【解析】解:(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.在親代形成生殖細胞時,男性產生的精子有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的;女性產生的卵細胞只有一種,是含有X染色體的.如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發育成的孩子就是男孩;因此,圖中①代表的性染色體是X.(2)受精過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞,當含有精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇.眾多的精子中 只有一個能進入卵細胞,與其結合形成受精卵.因此形成②受精卵的場所是輸卵管.(3)在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產一種含X染色體的卵細胞.受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發育成為男性.可見生男生女主要取決于父親的哪一種類型的精子與卵細胞相融合.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用人類染色體的傳遞的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數量要保持恒定,否則會有嚴重的遺傳。
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【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述,不合理的是
A. 從水生生物到陸生生物 B. 從結構簡單的生物到結構復雜的生物
C. 從低等生物到高等生物 D. 從體型較小的生物到體型較大的生物
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【題目】秸稈是農作物收獲籽實后留下的莖葉部分的總稱,焚燒秸稈可能導致霧霾。秸稈還田(填埋)既增加土壤肥力,又降低環境污染。在秸稈增加土壤肥力過程中,起主要作用的是
A. 生產者 B. 分解者 C. 消費者 D. 無機環境
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【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.下面是大豆不同生長發育時期的示意圖,請據圖回答問題:
(1)從構成生物體的結構層次分析,A、D、E都屬于 .
(2)A→B表示種子的萌發過程,其中最先突破[⑤]的結構是[] . 根尖生長最快的部位是 . 用放大鏡觀察幼根會發現,成熟區在結構上的主要特點是 .
(3)C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是 .
(4)E是由D中的發育而來,在其發育成E之前必須經過的兩個重要生理過程是和 .
(5)E內的種子是由D中的發育形成的.A中由①②③④組成的結構叫 .
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【題目】下列關于人體運動系統的敘述,正確的是
A. 運動系統主要由骨和肌肉組成 B. 骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上
C. 運動不需要消化系統的配合 D. 運動是在神經系統調節下完成的
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【題目】在“他那就種子萌發的外部條件”的探究活動中,小明同學用菜豆種子分別采用不同的處理方法,如圖是供一組實驗計劃示意圖,按照這個計劃示意圖進行了對照實驗,請根據圖示對該組實驗計劃的實施結構做出預測,回答問題:
(1)比較①和③的結果,你的結論是 .
(2)比較②和③的結果,你的結論是 .
(3)將實驗裝置③和④的實驗結果加以比較,你得出的實驗結果是 .
(4)如果每個小組都是用1粒種子進行實驗,則不能避免 .
(5)種子在條件適宜時就可以萌發,萌發所需要的營養物質由種子中的提供,萌發所需要的能量是通過作用提供.
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【題目】如圖是生物體不同的結構,下列說法中錯誤的是( 。
A. 甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構
B. 乙圖中的衣藻既是一個植物細胞,也是一個植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結構層次是相同的
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