【題目】北京市體育中考測試項目中,足球從 2016 年成為選考項目?忌牭桨l令后,迅速向前帶球,依次繞桿,通過最后一個標志桿后,至少觸球依次并繼續帶球通過終點線。每人可測試兩次,記錄最好成績。請回答下列問題:
(1)聽到發令后,考生立刻向前帶球這一動作的完成,主要是_調節的結果。這種機體對 外界刺激所發生的有規律的反應被稱為__。以下流程圖解釋了這種現象,請將下列結構名稱的代號填入該流程圖中,填入順序為:_。
①支配肌肉的神經 ②耳蝸 ③聽覺神經
關節是運動系統的重要組成部分,運動強度過大可能引起關節損傷。由于大鼠與人類運
動系統組成相似,人體運動的相關研究常以大鼠為模型。生物小組的同學研究了不同運動強度對大鼠膝關節的影響,實驗過程如下:
①選擇8周齡、體重200~220克的健康雄性大鼠40只,隨機分為a、b、c、d四組,每組10只。
②利用自制電動跑臺,每天同時訓練大鼠1小時。其中a組不運動;b組為低強度運動,運動速度15米/分鐘;c組為中強度運動,運動速度25米/分鐘;d組為高強度運動,運動速度35米/分鐘。
③8周后,觀察大鼠的膝關節,測量軟骨厚度,結果如表1。
表 1 運動 8 周后各組大鼠膝關節觀察及軟骨厚度測量結果
(2)大鼠在電動跑臺上跑動時,需通過骨骼肌的_____提供動力,牽拉_____繞關節運動, 該過程是在________系統的支配下實現的。
(3)下圖為關節的結構模式圖,滑膜是關節囊的內層,可以分泌滑液注入[_]_中。關節損傷可造成滑液分泌量過大,形成“關節積液”,導致出現關節疼痛、腫脹等癥狀。滑膜腫脹、關節積液及關節軟骨表面磨損等會影響關節___的特性。
(4)實驗中,設置 a 組大鼠的目的是起_作用,每組用10只大鼠而不用1只的目的是_,能夠體現控制單一變量原則的實驗操作有________(寫出一條即可)。
(5)由實驗結果可知:a、b、c三組大鼠未見明顯的膝關節損傷,b組和c組大鼠關節軟骨均___,增強了運動時的緩沖力,且_(填“低”或“中”或“高”)強度的運動對關節軟骨的促進效果更好。根據該實驗結果,請提出一條科學運動的建議:___。
【答案】神經 反射 ②③① 收縮 骨 神經 ② 關節腔 靈活 對照 避免偶然性,減小實驗誤差 選擇8周齡、體重200~220克的健康雄性大鼠隨機均分為四組,每天訓練大鼠1小時 增厚 中 運動強度要適當,以中等強度為宜
【解析】
(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。反射是指動物或人通過神經系統,對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
(2)關節是骨連結的主要形式,一般由關節頭、關節窩、關節軟骨、關節囊和關節腔五部分組成。圖中,①關節囊、②關節腔、③關節頭、④關節軟骨、⑤關節窩、⑥關節面。
(1)聽到發令后,考生立刻向前帶球這一動作的完成是通過神經系統對刺激所發生的有規律的反應,這種機體對外界刺激所發生的有規律的反應被稱為反射,這主要是神經調節的結果,其形成過程為:發令聲波→鼓膜→聽小骨→②耳蝸→③聽覺神經→大腦中的聽覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→①支配肌肉的神經,使相關肌肉收縮與舒張。
(2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。大鼠在電動跑臺上跑動時,需通過骨骼肌的收縮提供動力,牽拉骨繞關節運動,該過程是在神經系統的支配下實現的。
(3)關節一般由③關節頭、⑤關節窩、④關節軟骨、①關節囊和②關節腔五部分組成。③關節頭和⑤關節窩組成⑥關節面。關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨,和關節囊的內表面還能分泌滑液,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。關節囊的內層是滑膜,滑膜分泌的滑液注入[②]關節腔中,起到減少摩擦的作用。關節損傷可造成滑液分泌量過大,形成“關節積液”,使滑膜腫脹,導致出現關節疼痛、腫脹等癥狀,影響關節的靈活性。
(4)實驗中a組不運動,所以設置a組大鼠的目的是起對照作用;每組用10只大鼠而不用1只的目的是避免偶然性,減小實驗誤差;對照實驗應遵循變量唯一的原則,該實驗的變量是運動強度,能夠體現控制單一變量原則的實驗操作有:選擇8周齡、體重200~220克的健康雄性大鼠隨機均分為四組,每天訓練大鼠1小時。
(5)由實驗結果可知:a、b、c三組大鼠未見明顯的膝關節損傷,b組和c組大鼠關節軟骨均增厚,增強了運動時的緩沖力,且c組為中強度運動,運動速度25米/分鐘的運動對關節軟骨的促進效果更好。根據該實驗結果,我們可以提出一條科學運動的建議:運動強度要適當,以中等強度為宜。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,取新鮮且大小相同的饅頭三小塊,分別加入①②③號試管,置于37℃溫水中10分鐘。該實驗設計如圖,請分析回答下列問題:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時應選用___________號試管進行對照;滴加碘液后,理想的實驗現象是:___________號試管中的物質遇碘不變藍,原因是______;
在完成上述實驗后,該小組對實驗中的試管要置于37℃溫水中一定時間產生了疑問。于是取了等量的三小份饅頭碎屑。設計如下實驗方案進一步探究:
試管 | 加入的物質 | 處理 | 溫度 | 時間 | 加碘液后的現象 |
④ | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 攪拌 | 37℃ | 10分鐘 | 不變藍 |
⑤ | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 攪拌 | 80℃ | 10分鐘 | 變藍 |
⑥ | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 攪拌 | 0℃ | 10分鐘 | 變藍 |
(2)根據實驗現象判斷:唾液淀粉酶對淀粉發揮作用需要_________________
(3)通過探究活動,你認為吃飯應該_______________________________
A. 狼吞虎咽 B. 細嚼慢咽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是豌豆雜交實驗的遺傳圖解。下列敘述錯誤的是( )
A. 紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀 B. ♀紫花和F1紫花的基因組成相同
C. F2紫花的基因組成有兩種 D. 親代(P)形成子一代(F1)需要人工授粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體血液循環簡圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個腔,[1]~[6]表示有關的血管,請分析回答:
(1)當肺內的氣體按照B所示方向被排出體外時,膈肌所處的狀態是__________;
(2)血液流經[1]處時,血液中顯著增加的氣體成分是____________,血液流經[4]時,血液中顯著增加的氣體成分是____________。
(3)若某人因外傷引起上述骨骼肌發炎,則[4]內血液中的____________________會穿出[4],吞噬侵入的病菌。
(4)若血液流經[4]時,血液中的葡萄糖濃度顯著增加,則血管[4]處的器官應為吸收葡萄糖的主要場所是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當肋間外肌和膈肌舒張時,氣體經過的路線是( )
A. 外界氣體→食管→肺 B. 肺→氣管→口腔→外界
C. 外界氣體→氣管→肺 D. 肺→氣管→鼻腔→外界
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