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【題目】下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物共同特征的是（ ）

A. 水中生活 B. 沒有輸導組織

C. 不能產生種子 D. 有根、莖、葉的分化

【答案】C

【解析】藻類、苔蘚和蕨類植物都不能形成種子，用孢子繁殖，因此，這三類植物統稱為孢子植物。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發育有關的示意圖，請分析回答下列問題

（1）甲圖所示的個體發育過程屬于______，乙圖所示的個體發育過程屬于 ____。

（2）甲圖中1的名稱是_____,乙圖中的3叫做______．

（3）菜粉蝶的發育過程和______圖相同．

（4）丙圖是青蛙的發育過程，與甲、乙兩動物的生殖、發育相比，發育的起點都是____，都是__________發育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張伯伯種的玉米發現有缺�，F象，造成這種現象最可能的原因是（ ）

A. 缺乏水分 B. 缺乏陽光 C. 缺乏肥料 D. 傳粉不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組解剖觀察豬的心臟后，總結出心臟的結構與功能對應的關系，你不認同的是（　�。�

A.①和③、②和④不相通，使動、靜脈血完全隔開
B.④的壁最厚，為長距離輸送血液提供動力
C.①和②之間有瓣膜，使血液從①流向②
D.②與肺靜脈之間有瓣膜，可防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們梳頭時常有一些頭皮屑落下來，頭皮屑屬于死亡了的

A．上皮組織 B．神經組織 C．肌肉組織 D．結締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結構示意圖，醫生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛．藥物通過心臟的途徑是（　�。�

A.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍．下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：

（1）圖甲中，家鴿前肢變成[]__，上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣．鳥全身骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，這樣有利于__，適于飛行．

（2）圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，其中運動中心的__（填Ⅰ或Ⅱ、Ⅲ）．

（3）圖丙是人的關節及曲肘動作模式圖，與關節的靈活性有的結構有[]__和[3]中的滑液．屈肘動作的產生是當[]__收到神經傳來的刺激時，就會產生收縮，牽動骨繞著[9]活動．

（4）通過分析看出，人體骨的運動是靠骨骼肌收縮牽動骨完成，那么你能描述一下肌肉是怎樣附在骨上的__．

（5）動物的運動器官有許多共同的結構特征，如：多具有牢固的支持和附著結構，如，人體四肢的骨骼，鳥類附著胸肌的__；多具有便于靈活運動的分支和節點，如蝗蟲的足分節，人的四肢有許多如圖丙中[9]一樣的__．

（6）動物的運動對其生存有重要意義，對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其__、逃避敵害和繁殖后代的機會．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察長骨的結構模式圖，回答以下問題：

（1）用解剖針從新鮮長骨的表面能分離出一層膜，這就是圖中的_____（請填寫 圖中的數字序號和結構名稱），其上有_____細胞，與骨的長粗有關。

（2）觀察縱剖開的長骨，在骨干的外周部，骨質致密，稱為_____（請填寫圖中的數字序號和結構名稱）。

（3）與骨長長有關的結構是_____（請填寫圖中的數字序號和結構名稱），因此 人在幼年階段能不斷長高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體部分結構或生理過程示意圖，請據圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中，酒精主要在消化道的[3]中吸收進入血液，隨后進入人體內最大的消化腺[]中分解，若過量飲酒，對該器官傷害極大．
（2）圖乙中，結構[7]的曲度是由結構[]調節的，我們之所以能看清遠近不同的物體，是因為外界物體反射來的光線落在結構[]上能形成清晰的物像．
（3）圖丙中，結構[13]、[14]、[15]共同組成 ． 結構[12]中的液體與結構[16]中液體相比，其成分上的差異是結構[16]的液體中的含量大大減少．
（4）李爺爺因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在圖丁中心臟的[]中發現，當血液從結構[18]射出，流經結構[21]，最后到達結構[22]的循環途徑叫做 ．

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