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【題目】蜜蜂是營群體生活的昆蟲,這是因為一個蜂群中的蜜蜂數目很多

【答案】錯誤
【解析】社會行為的特征:①群體之間形成組織有明確的分工和組織,在蜜蜂群體中由蜂王、雄蜂和工蜂組成,具有明確的分工,共同生活;②有森嚴的等級制度.但是生物的數目很多不一定具有社群行為,如蝗蟲的生物數量多,但不具有社群行為.故題干說法錯誤.
所以答案是:錯誤
【考點精析】本題主要考查了社會行為的特征的相關知識點,需要掌握具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動,如圖分別是伸肘動作產生的示意圖和關節模式圖,據圖回答:

(1)如圖所示,伸肘時肱二頭肌處于___狀態,人體的任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌肉在____系統的支配下, 相互配合、共同完成的。

(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關節,關節之所以牢固,不容易脫出,一是因為[____]_____在[____]_____中,不容易脫出,二是因為在關節外面有[____]_____的包繞。

(3)當我們做立定跳遠時,由于關節面表面覆蓋著光滑的[____]_____,可緩沖兩骨之間的撞擊,此外[____]_____內含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,讓關節變得很靈活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為進一步認識桃花的結構,市實驗中學生物興趣小組的學生,按照從外到內的順序對桃花進行解剖并觀察其結構,下列順序排列正確的一項是( 。

A. 雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

C. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D. 雄蕊、雌蕊、花萼、花冠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“螞蟻的通訊”的實驗中,下列操作中不正確的是(  )
A.飼養螞蟻的容器應大一點
B.飼養螞蟻時要提供合適的溫度
C.把紙片換成普通的塑料片效果相同
D.使用人工飼養的螞蟻做實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖的動物分類等級圖解,回答下列問題:

(1)圖中的動物,____與虎的親緣關系最近;____與虎的親緣關系最遠。

(2)貓與抹香鯨所處的最小共同分類單位是______。

(3)抹香鯨屬于______動物,胚胎的發育在母體子宮內進行,母獸以______哺育幼獸。

(4)不同種類的生物所處的共同分類等級越低,它們之間在形態結構和生理功能等特征上的_________越大,親緣關系越近。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據實驗回答下列問題:

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?____。

(2)這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?____。

(3)蚯蚓依靠肌肉和_____的配合來完成運動。

(4)在本實驗中設置甲瓶的作用是_____

(5)根據_____的位置,可以判斷其前、后端。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】芽孢的作用是 ( )
A.繁殖后代
B.生殖方式
C.通過休眠度過惡劣環境
D.貯藏養料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖.

(1)當人被細菌感染而發炎時,圖中[____]____的數目會顯著增加。

(2)當圖中[____]____數目明顯下降時,會引起人體皮下出血。

(3)當圖中[____]____數量過少時,會造成人體貧血,成熟的該細胞沒有____

(4)擔負運輸養料和廢物功能的是[____]____

(5)人的血細胞中沒有細胞核的是____。

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【題目】在神經系統中,組成中樞神經系統的是(  )。
A.腦和脊髓
B.
C.脊髓和脊神
D.中樞和神

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