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【題目】能量沿食物鏈的流動過程是

A．循環往復的 B．單向流動，并且逐級遞減的

C．單向流動，并且逐級增加的 D．沒有任何規律

【答案】B

【解析】

試題分析：在生態系統中生產者進行光合作用制造有機物，而消費者直接或間接的以植物為食，分解者則靠分解動植物的遺體把有機物分解成無機物被生產者吸收利用，所以在生態系統中，物質是不斷循環的；而生物體內的能量最終來源太陽，生產者通過光合作用把太陽能轉化成化學能，在生態系統中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示在顯微鏡下觀察到的某種農作物的細胞所發生的一個過程。據圖回答問題：

（1）A→B→C表示植物細胞的__________過程。

（2）若一次施肥過多，__________（填“會”或“不會”）出現這一現象，原因是施肥過多后使得土壤溶液濃度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細胞液濃度。

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【題目】為保持身材，很多女性喜歡喝鮮榨果汁。果汁主要來自水果細胞的

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 液泡 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于社會行為特征的是（　�。�
A.同種動物的許多個體簡單聚集在一起
B.群體內形成一定的組織
C.成員之間有明確的分工
D.群體中形成等級

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態圖，回答問題（注意：［ ］內填數字， 上填名稱）

（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為_______ 、_______ 、_______三部分；

（2）圖中［ ］是飛行器官，有______對，它有_____ 對足， 對觸角；

（3）蝗蟲的呼吸器官是 __________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在池塘生態系統中，生活著許多種動植物，其中草魚屬于

A．分解者 B．生產者 C．第二營養級 D．第三營養級

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物體結構層次的敘述，正確的是（ ）

A．植物體的基本單位是細胞

B．西瓜籽屬于組織

C．西瓜皮屬于器官

D．細胞+組織+系統+植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物種子的主要區別是（　�。�
A.有無果皮包被
B.胚的大小
C.胚乳來源不同
D.胚乳有無

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中的各成分之間的關系如圖，下列分析不正確的是

A. 圖中A能利用光能制造有機物，是生態系統中的生產者

B. B和C在生態系統成分中統稱消費者

C. 根據圖中的捕食關系寫出的一條食物鏈是A→ B →C→D

D. 如圖生態系統中，假如B全部消失，此生態系統仍存在

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