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如圖是某地生態系統圖,請據圖回答:
(1)該生態系統中生產者是______.
(2)該生態系統中細菌、真菌、蚯蚓屬于______.
(3)該生態系統中有條食物鏈,在“草→昆蟲→食蟲→鳥→鷹”這條食物鏈中,若鷹的數量減少,則昆蟲的數量將會______.
(4)在該生態系統中,為了防治害蟲,人們使用農藥消滅害蟲,則農藥會沿著食物鏈進行富集,并在______的體內達到最高濃度.
(5)影響該生態系統的非生物因素有______、______、______.

【答案】分析:圖示為農田生態系統的示意圖,該題要從生態系統的組成、食物鏈和食物網以及生態系統中生物與生物之間的關系方面考慮解答.
解答:解:(1)生態系統中的植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態系統中的生產者;該生態系統中的生產者是禾谷類.
(2)生態系統由生物部分和非生物部分組成,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌)組成;該生態系統中的細菌、真菌、蚯蚓屬于生物部分.
(3)在生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中,如果鷹的數量減少,食蟲鳥的數量會增多,則昆蟲的數量會減少.
(4)生態系統中的有毒物質會沿食物鏈逐漸積累,因此營養級別越高的生物體內積累的有毒物質會越多;在該生態系統中,鷹的營養級別最高,如果在該生態系統中使用農藥消滅害蟲,則鷹的體內農藥含量最高.
(5)影響該生態系統的非生物因素有陽光、空氣、水、土壤等.
故答案為:(1)禾谷類
(2)生物部分
(3)減少
(4)鷹
(5)陽光、空氣、水
點評:該題考查了生態系統的組成、食物鏈和食物網等知識.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濱州)如圖是某地生態系統圖,請據圖回答:
(1)該生態系統中生產者是
禾谷類
禾谷類

(2)該生態系統中細菌、真菌、蚯蚓屬于
分解者
分解者

(3)該生態系統中有多條食物鏈,在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中,若鷹的數量減少,則昆蟲的數量將會
減少
減少

(4)在該生態系統中,為了防治害蟲,人們使用農藥消滅害蟲,則農藥會沿著食物鏈進行富集,并在
的體內達到最高濃度.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某地生態系統圖,請據圖回答:
(1)該生態系統中生產者是
禾谷類
禾谷類

(2)該生態系統中細菌、真菌、蚯蚓屬于
生物部分
生物部分

(3)該生態系統中有條食物鏈,在“草→昆蟲→食蟲→鳥→鷹”這條食物鏈中,若鷹的數量減少,則昆蟲的數量將會
減少
減少

(4)在該生態系統中,為了防治害蟲,人們使用農藥消滅害蟲,則農藥會沿著食物鏈進行富集,并在
的體內達到最高濃度.
(5)影響該生態系統的非生物因素有
陽光
陽光
、
空氣
空氣
、

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某地生態系統圖,請據圖回答:
(1)該生態系統中生產者是______.
(2)該生態系統中細菌、真菌、蚯蚓屬于______.
(3)該生態系統中有多條食物鏈,在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中,若鷹的數量減少,則昆蟲的數量將會______.
(4)在該生態系統中,為了防治害蟲,人們使用農藥消滅害蟲,則農藥會沿著食物鏈進行富集,并在______的體內達到最高濃度.

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科目:初中生物 來源:濱州 題型:解答題

如圖是某地生態系統圖,請據圖回答:
(1)該生態系統中生產者是______.
(2)該生態系統中細菌、真菌、蚯蚓屬于______.
(3)該生態系統中有多條食物鏈,在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中,若鷹的數量減少,則昆蟲的數量將會______.
(4)在該生態系統中,為了防治害蟲,人們使用農藥消滅害蟲,則農藥會沿著食物鏈進行富集,并在______的體內達到最高濃度.
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