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5.人類和其他所有的生物都有一個共同的家,這個家就是生物圈.它是地球上最大的生態系.

分析 生物圈是指地球上全部生物及其無機環境的總和(內容),包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部(范圍).它是地球的理化環境與生物長期相互作用的結果.是地球上最大的生態系統.是所有生物的家.生物圈是一個復雜的、全球性的開放系統,是一個生命物質與非生命物質的自我調節系統,是地球上適合生物生存的地方.據此解答.

解答 解:地球上所有的生物共有一個家,那就是生物圈,生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是一個生態系統,它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分,包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等,是最大的生態系統.
故答案為:生物圈.

點評 生物圈的內容是中考的熱點,要好好理解掌握.明確生物圈是最大的生態系統.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.某同學沒有吃早飯,接近中午時感到頭暈,為使他最快獲得能量應該補充的食物是( 。
A.雞蛋B.牛奶C.花生D.面包

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16.如圖為青蛙的發育過程,請據圖回答:
(1)青蛙個體發育的起點是受精卵.從整個發育過程來看,青蛙的發育屬于變態發育.
(2)繁殖時期,青蛙“呱呱”鳴叫,鳴叫的是雄蛙.鳴叫的意義是吸引雌性.
(3)蝌蚪的呼吸器官是鰓.

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13.關于家鴿的氣囊敘述不正確的是( 。
A.分布在內臟器官之間
B.有的突入到骨的空腔里
C.與肺相通
D.空氣進入氣囊里進行氣體交換提高氧的利用率

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.在探究《魚鰭在游泳中的作用》實驗過程中,生物興趣小組的同學準備了四條魚,他們將四條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭(即每條魚只捆扎一種鰭),然后再將它們分別放入四個玻璃缸的水中,進行觀察.
(1)該小組設計的實驗主要有三個缺陷:一是沒有統一魚的大小,二是沒有設計對照  試驗,三是每個魚缸中魚的數量少(多或少).所以該小組進行了試驗改進.
(2)請結合右圖和實驗觀察回答下列問題:
[4]是尾鰭它的作用是決定運動方向和產生前進的推動力.[1]是胸鰭,[2]是腹鰭,它們的作用是維持身體平衡.
(3)通過觀察鯽魚的體形呈流線形,有利于減少游泳時的阻力.它不停地用口吞水,然后從鰓蓋后緣流出,主要作用是呼吸.

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10.以下四組疾病中不全屬于傳染病的一組是(  )
A.蛔蟲病和小兒麻痹癥B.破傷風和狂犬病
C.流行性感冒和肝炎D.肺結核和艾滋病

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17.預防高血壓的措施中不包括( 。
A.加強體育鍛煉B.控制糖類和脂肪的攝入
C.多吃新鮮蔬菜和水果D.多喝酒、多吸煙

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14.將下列疾病與病因用線連接起來 
  

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14.以下不屬于病原體的是( 。
A.痢疾桿菌B.天花病毒C.乙肝患者D.蛔蟲卵

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