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【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索,請回答下列問題:

1)下列生物產生新個體的方式中,屬于無性生殖的有_________。

A.水螅出芽 B.雜交水稻的培育 C.月季如圖戊的繁殖方式 D.哺乳動物的克隆

2)圖甲中的M表示的發育過程稱為 _______。青蛙的幼體用_______ 呼吸,生活在水中,成體用_________進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出蝗蟲一生的發育過程___________ (用字母和箭頭表示)。

4)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發育的部位是[ ]_________,具有[1]結構的另一個生物類群是_________。

5)與青蛙比,鯨和兔在生殖發育方面的主要特征是_______,丁圖中胎兒通過[ ]______ 從母體獲得所需要的營養物質和氧。

【答案】AC、D 變態發育 肺(肺和皮膚) DAC 2胚盤 爬行動物 胎生哺乳 2胎盤

【解析】

1)由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。

2)不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

4)兩棲動物的幼體(必須生活在水中,用鰓呼吸)和成體(水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸)的不同特點。它們在形態結構和生活習性上有很大差異。

5)在雞卵的結構圖中,1是卵殼,4是卵白,3是卵黃,2是胚盤。

6)丁圖中1是子宮,2是胎盤,3是臍帶。

1)由分析得知A、水螅出芽,C、月季的繁殖方式,D、哺乳動物的克隆都不需要兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生后代的生殖方式屬于無性生殖。

2)青蛙的生殖發育特點是體外受精,卵生,變態發育;蝗蟲是體內受精,卵生。發育過程經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態發育;家蠶是體內受精,卵生。發育過程經過受精卵、若蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態發育,圖中M表示變態發育。兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經變態發育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲。

3)蝗蟲的一生要經過D卵、A幼蟲、C成蟲三個時期,屬于不完全變態發育。

42胚盤是胚胎發育的場所。爬行動物的生殖方式是卵生,卵外有堅韌的卵殼保護。

5)鯨和兔特有生殖發育特點是胎生哺乳,屬于哺乳動物。胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣,同時胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的。

練習冊系列答案
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【題目】隕石和星際空間發現了有機物推測得到了部分人的認可,理由是(
A.米勒的實驗為該推測提供了證據
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D.在其它星球上已經發現了原始生命

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【題目】圖一為呼吸系統的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)鼻、咽、[ ]________ 、氣管、支氣管共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得溫暖、清潔、__________ ,減少對肺的刺激。

(2)與消化系統共有的結構是[ ]______________

(3)如圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖一中膈肌應處于___________(選填“收縮”或“舒張”)狀態,此時肺內氣體的壓力應該___________(選填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣。

(4)圖二中b代表的氣體是_____________ 。血液從毛細血管的M端流到N端后,其成分變化是______________含量增加。

(5)圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_______層扁平上皮細胞構成的,這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。

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【題目】在研究動物行為時,為了迅速而準確地處理觀察和實驗所得的大量數據,可采用的現代化儀器設備是( )

A. 放大鏡 B. 錄像機 C. 閉路電視 D. 計算機

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【題目】下面圖一是制作和觀察細胞臨時裝片的部分實驗過程,圖二是顯微鏡中所觀察到的不同視野。請根據實驗回答下列問題:

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是_____(用序號來表示)。

(2)圖一中①蓋片時,將蓋玻片一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,目的是_____。

(3)要想更清楚地觀察到細胞中的細胞核,圖一中還缺少的步驟是_____。

(4)圖二中,視野甲中物像的放大倍數_____(填“大于”或“小于”)視野乙中物像的放大倍數。若要將視野內左上方的細胞移至中央進行觀察,要將玻片向_____移動。

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【題目】如圖為某同學在顯微鏡下觀察并繪制的果肉細胞和人的口腔上皮細胞圖,請據圖回答下列問題

(1)從上圖可以看出,屬于果肉細胞的是圖甲,因為它具有植物細胞特有的結構,如:[C]_____、[E]_____等。

(2)將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中,甲細胞不會脹破,因為甲具有起保護、支持細胞作用的[A]_____

(3)結構[B]_____能夠阻止噴灑在果實表面的農藥進入果實的細胞內部。

(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”描述的是生物的遺傳現象,細胞內的遺傳物質主要存在于[D]_____

(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[_____]內含有糖分。

(6)甲圖中,果肉細胞內的能量轉換器是[_____]和[F]_____,其中,可將光能轉變成化學能的結構是[_____],而結構[_____]可將化學能轉變成細胞所能利用的能量。

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【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物的呼吸結構或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題:

(1)最原始的單細胞動物A用[ ]_______呼吸。

(2)觀察B時,要經常往其體表滴水以保持濕潤,原因是__________;觀察C時,發現它已具有了呼吸器官[ ]_______;觀察D時,發現其體表具有與體內氣管相連的[ ]_______,它是氣體出入的門戶。

(3)為探究E的呼吸特點,某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會由藍變黃)針對E進行了如圖所示的實驗,對圖示現象的合理解釋是:魚的鰓是由密布____________的鰓絲構成,水經過鰓絲時,能與其內的血液進行氣體交換,從而使________________________,BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。

(4)探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時,發現F具有完善的呼吸系統,其身體里有發達的[ ]_______與肺相通,每呼吸一次,在肺里進行兩次氣體交換。

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