精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】觀察蝗蟲的外部形態圖,請你根據圖示回答問題。

(1)蝗蟲體表有____,可以防止體內水分蒸發,適于陸地生活。

(2)蝗蟲的運動中心位于____(填標號).有三對____和兩對_____。

(3)蝗蟲體表有____,用于呼吸。

【答案】外骨骼 11 氣門

【解析】

蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有觸角和口器以及單復眼,胸部是蝗蟲的運動中心,蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心;认x的運動器官是兩對翅和三對足著生在胸部,是蝗蟲的運動中心;认x的體表包著一層堅韌的 外骨骼,具有 保護內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用,能夠更好地適應陸地生活。圖中①觸角,②單眼,③復眼,④口器,⑤為前足,⑥為中足,⑦為后足,⑧氣門,⑨為翅,⑩頭部,胸部,腹部。

(1)蝗蟲具有外骨骼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。

(2)蝗蟲的運動器官是兩對翅和三對足著生在胸部,依靠翅飛行,靠前足和中足爬行,靠后足跳躍;认x的運動中心位于,有三對翅和兩對足。

(3)在蝗蟲胸腹部的左右兩側有一些小孔是氣門,為氣體進出蝗蟲體內的門戶,而在蝗蟲體內真正進行氣體交換的場所是氣管;认x的呼吸器官是氣管,而氣體進入蝗蟲身體的門戶為氣門位于蝗蟲的胸腹部。因此,蝗蟲體表有氣門,用于呼吸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農田中一次施肥過多會引起作物萎蔫現象,若問題嚴重,則解決的辦法是( )。
A.移栽作物
B.大量澆水
C.減少光照
D.疏松土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是家鴿的呼吸系統示意圖,下列說法正確的是( )

A.②和③都能進行氣體交換B.氣體進入體內的途徑是①→②→③

C.①是氣管,②是肺,③是氣囊D.家鴿的呼吸方式與飛行生活相適應

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校七年級的學生到瀘州酒城樂園春游,李麗同學坐過山車時,因為害怕把眼睛閉上了,但仍舊感覺到過山車的翻滾,左右轉動以及加速或減速,與此有關的結構是

A.耳蝸和前庭B.前庭和半規管C.半規管和鼓膜D.鼓膜和聽小骨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為生物的各項生命活動直接提供能量的物質是( )
A.脂肪
B.蛋白質
C.葡萄糖
D.ATP

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據圖回答下列問題。

1)圖中所示血管為_____。你判斷的理由是_____。

2)該血管中除含A細胞外,還有的血細胞是__________。

3)進入組織細胞內的氧氣最終在組織細胞的_____內被利用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結構示意圖,請據圖回答下列問題。

1)圖中⑦是肺靜脈,其內流動著_____血;在心臟中存在能開閉的瓣膜,這些瓣膜的作用是_____。

2)心房間隔缺損是一種先天性心臟病,治療辦法是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵劑,這種藥物通過血液循環由_____(填圖中編號)進入到心臟的右心房,在右心房與左心房之間產生封堵作用。

3)某人因手術需要急需輸血,經檢驗該病人的血型是AB型輸血時應優先接受_____型的血液。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據下圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖,回答問題。

1)侵入人體后,可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[____________]

2)圖中屬于霉菌的是[_______]和[________],用放大鏡觀察,可以發現它們菌體是由_______構成的。青霉和蘑菇在形態上有很大的差異,但是它們具有相同的特點,例如他們的細胞都具有______、細胞核、細胞質、和細胞壁;它們區別與綠色植物之處,在于它們的細胞內部沒有______,他們不能進行光合作用,所以它們的營養方式是________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因意外變成“植物人”,雖有心跳和呼吸,但其它活動的能力消失,那么他腦中沒受損傷的部位可能是( )
A.腦干
B.脊髓
C.小腦
D.大腦

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视