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【題目】遺傳學的創始人是（ ）

A.達爾文 B.林奈 C.孟德爾 D沃森

【答案】C

【解析】

試題分析：孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺傳學之父，孟德爾通過豌豆實驗，發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經歷從種子萌發，到長成植株，再到開花結果的生命周期，請據圖回答下列問題。

（1）圖 1 表示菜豆種子結構。菜豆種子結構中最主要的部分是胚，由圖中的 （填寫序號）組成，胚是由 發育而來的。

（2）種子萌發需要適宜的外部條件，同時種子本身必須具有的胚以及供胚發育的營養物質。

（3）圖 2 中 A、B、C 分別表示菜豆植株在生長發育過程中進行的不同生理過程。其中 在白天能夠進行的是（用字母表示）代表的生理過程，如［］的強度大于［ ］，菜豆植株就會表現出生長的現象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色），將其在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住，然后將整個植物體移到陽光下．數小時后，選擇的葉片摘下，去除葉綠素，加碘液處理后的變化是：

①A處顏色__，原因是__，從而說明了__．

②B處顏色__．原因是__．

③C處沒有變藍，說明__是植物進行光合作用的重要條件．

④將植株放在暗處24小時的原因是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察菜豆種子示意圖，在[ ]內填寫圖中序號，橫線上填寫文字。

（1）圖中對種子起保護作用的的是[ ] ，位于種子的最外面；

（2）將來發育成植物莖和葉的結構是圖中的[ ] ；

（3）在種子萌發過程中，首先突破種皮的是[ ] ；將發育成種子的 ，提供營養物質的是圖中[ ] ；而在玉米種子萌發過程中提供營養的結構是 ；

（4）種子中的主要部分是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態系統食物網示意圖，據圖回答：

（1）從組成上看，該圖要組成一個完整的生態系統，還缺少_____和_____．

（2）從生態系統的成分來看，圖中的草屬于_____，圖中的各種動物屬于_____．

（3）圖中有_____條食物鏈，其中最長的一條是：_____．

（4）若此生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT量最多的生物將是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在裝有萌發的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計（瓶口塞上棉花），一天后溫度計顯示的溫度變化是（　　）
A.升高
B.不變
C.降低
D.先降低后升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據圖回答問題。

（1）寫出下列標號的結構名稱：② ③

（2）圖中④結構的生理功能是 。

（3）胚胎發育初期由 提供營養；等胚胎植入子宮內壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從 內獲得各種養料和氧氣。

（4）如果某女性⑤的結構堵塞，在自然狀態下，她能否懷孕？答： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經過暗處理后的銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）的葉子，用黑圓紙片上下兩面遮蓋部分葉片，移到陽光下幾小時，取下該葉片，經脫色、漂洗、滴加滴加碘液等．如圖，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分，請分析回答下列問題：

（1）把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運走或耗盡葉片中原有的__．

（2）圖中小燒杯中盛的液體是__．經脫色后的葉片呈現的顏色是__．

（3）變藍的部分是__（填標號）．

（4）乙處__（填“變”或“不變”）藍，原因是__．

（5）本實驗證明淀粉是光合作用的產物，同時也證明__是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是某小組探究種子萌發所需外界條件的實驗方案，據下列處理分析回答．

（1）試驗中________號瓶的可以作為對照組裝置？

（2）2號瓶和4號瓶的對照實驗結論________．

（3）根據實驗結果，你可以得出實驗結論是：________．

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