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生物種類多種多樣,不僅有多細胞的,也有單細胞的,下列只有一個細胞的生物是( )
A.松樹
B.馬
C.小麥
D.草履蟲
【答案】分析:此題考查的知識點是生物的多樣性的表現.解答時可以從生物多樣性的內涵、表現方面來切入.
解答:解:生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.松樹是多細胞裸子植物,馬是多細胞哺乳動物,小麥是多細胞被子植物,草履蟲是單細胞原生動物.體現了生物種類的多樣性.
故選D.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知它們的結構.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

關于生物多樣性的含義描述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?晉江市質檢)蛇的種類多種多樣,有眼鏡蛇、五步蛇、竹葉青等,是生物多樣性的表現,生物多樣性不包括( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于生物多樣性的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

運用所學生物學知識回答下列問題:
(1)病毒的結構簡單,由
蛋白質
蛋白質
外殼和內部的
遺傳物質
遺傳物質
組成,沒有細胞結構.病毒只能生活在
活的細胞
活的細胞
里,才能生活,要是離開,通常會變成
結晶體
結晶體

(2)在廣闊的地球表面,地形復雜多樣,各地氣候差別很大.與各種環境條件相適應,不同地方的生物種類千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態系統,請舉出其中的兩個生態系統.如:
森林
森林
生態系統;
草原
草原
生態系統.
(3)在風力很大的山頂上的樹冠長得像一面旗幟,沙漠中生活的植物的地下根比地上部分長很多,這些現象都說明了生物對環境的
適應
適應
;用手觸動含羞草,葉片會合攏,這一現象說明了生物具有對外界刺激作出一定的
反應
反應

(4)生態系統中,有毒物質通過食物鏈會
增加
增加
.(填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于生物生存環境的敘述,不正確的是( 。

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