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（1）魚的體形呈______形，游泳時可減少水的阻力．
（2）鯽魚的身體表面覆蓋有______，具有______作用．
（3）鯽魚用鰓呼吸，靠______的擺動和______的協調作用游泳．
魚在游泳時靠軀干部和尾部的左右擺動產生前進的動力，但是靠尾鰭來保持前進的方向．魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，鰓絲又多又細，擴大了與水的接觸面積，由于里面含有大量的毛細血管，所以顏色為鮮紅色．魚類終生生活在水中，魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．
故答案為：（1）梭（2）鱗片、減少水的阻力（3）軀干部和尾部、鰭
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

寫出以下動物所屬的類別：章魚（  ）鯊魚（    ）
甲魚（     ）娃娃魚（      ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能說明蚯蚓屬于環節動物的主要特征是
A．能消化土壤中的有機物，消化系統結構復雜B．身體各節均生有剛毛
C．身體由許多相似的環狀體節構成D．體表濕潤適于生活在潮濕處

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題：
（1）從分類角度看，屬于脊椎動物的有______．
（2）從形態結構上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是______．
（3）從進化角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是從低等到______的過程．
（4）E是脊椎動物中最高級的一個類群，它們不僅體溫恒定，且還具有______、哺乳等生殖發育特點．
（5）C的身體覆蓋有______，具有保護和支持內部軟器官、防止水分蒸發等作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

魚類大多有側線，側線的作用是（　�。�
A．在水中呼吸B．感知水流的速度
C．感知水流的方向D．沒有用處

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海葵、海蜇、珊瑚蟲的共同點是（　�。�
A．都是軟體動物B．有口無肛門
C．都用鰓呼吸D．營養方式為異養

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥．這一功能體現了野生生物的（　　）
A．直接價值B．間接價值
C．潛在價值D．A項與B項的總和

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

讀圖完成鳥類適于飛行生活的形態結構和生理特點
（1）鳥的身體呈流線型，可以減少飛行時______的阻力，利于飛行．
（2）鳥的體表覆羽，前肢變成______，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發達______，可牽動兩翼完成飛行．
（3）鳥的骨骼堅固且______而______，長骨是______的，可減輕體重利于飛行．
（4）鳥的消化能力強，______很短，糞便隨時排出，可減輕體重，利于飛行．
（5）鳥的呼吸作用旺盛，除了肺這一器官外，還有許多與肺相通的______；具有特殊的______呼吸；這種特殊的呼吸方式滿足了鳥在飛行時對______的大量需要．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

陸地動物對多變環境能及時做出反應是因為他們普遍具有發達的______和______．

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