【題目】下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的兩組實驗,請分析回答。
試管 | 實驗材料 | 滴加液體 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現象 |
1 | 饅頭碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 不變藍 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 變藍 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入 ,作為1號試管的 實驗。
(2)與2號試管相比,1號試管不變藍的原因是唾液中含有 酶,它能促進淀粉的分解。
(3)圖中的 (填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭在消化道中發生的變化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環及排泄等生理活動示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統。①~⑥表示人體的某些生理過程。其中屬于排泄活動的有( 。
A. ②④⑤ B. ②⑤⑥ C. ②④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示:將一棵銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置24小時后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住,然后將整個植株移到陽光下。光照4—5小時后,將選擇的葉片摘下,去掉軟木片,經酒精脫色處理后加數滴碘液。試回答:
(1)A處顏色 ,原因是 ,從而說明了 。
(2)B處顏色 ,原因是 。
(3)C處(天竺葵原來銀邊部分)沒有變藍,說明 是植物進行光合作用的重要場所。
(4)該實驗可探究光合作用需要 和 ,其產物是 。
(5)上述實驗進行黑暗處理的目的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答:圖為嫁接過程示意圖,請據圖回答:
(1)請填寫下列結構的名稱:[1]和[3]都是 [2]和[4]是
(2)A圖屬于 ,B圖屬于 。
(3)嫁接的好處是既能保持親本的 又能加快植物 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示花生的一生中幾個主要階段,請據圖分析并回答問題。
(1)不同的花生果實內種子數量有差異,這種現象在遺傳學上稱為______。
(2)甲圖中種子萌發時所必需的環境條件是_______、一定的水分和充足的空氣。
(3)乙圖中花生幼根生長最快的部位是______。
(4)花生果實中常有空癟少子的現象,主要是由于____不足引起的。
(5)依據丁圖②中的種子數量推測,丙圖花中子房里至少有2個_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節肢動物在生長發育過程中一般都有“蛻皮”現象,原因是
A.皮膚限制了身體的生長 B.外骨骼限制了身體的生長
C.變態發育的需要 D.外骨骼容易受損,需要不斷更新
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