【題目】生態農業具有“經濟、環保、高效”等優點,發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑.如圖是一個生態農場模式圖,請回答問題:
(1)不考慮人的作用,此生態農場中最基本、最關鍵的成分是_____。
(2)圖中處于第二營養級的生物有_____。
(3)根據生態系統能量流動的特點,如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞,在消耗農作物100千焦能量時,人最多可以獲得能量_____千焦。
(4)青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物,這體現了生物多樣性的_____使用價值。
【答案】 玉米 雞、人、豬 20 直接
【解析】(1)不考慮人的作用,此生態農場中最基本、最關鍵的成分是 玉米。
(2)(3)此生態系統存在三條食物鏈:玉米→雞→人,玉米→豬→人,玉米→人,最短的是玉米→人。生態農場中能量流動的最終來源是玉米,生態農場中能量流動的起點是光合作用固定的太陽能,該生態系統中,只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,生態農場中能量流動的起點是太陽能。“在消耗農作物100千焦能量時”,人最多可以獲得能量是農作物的20%,即20千焦。
(4)青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物,這體現了生物多樣性的直接使用價值。
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【題目】如圖是大豆不同生長發育時期的示意圖,請據圖回答:
(1)盡管種子的形態各異,但都有[⑤]_____和胚兩部分。其中胚由_____組成。(填序號)
(2)甲圖到乙圖的過程表示種子的萌發過程,其中最先突破[⑤]的結構是[]_____,甲圖中的①將發育成乙圖中的[]_____。
(3)觀察乙圖可知大豆的根系為_____,乙圖中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是位于木質部的_____。
(4)丙圖表示的是大豆花,其完成受精作用后,能分別發育成丁圖中的⑨和⑩的結構是_____和_____。
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【題目】圖中若甲代表水和二氧化碳,則()
A. II是光合作用,乙是水和二氧化碳, I是呼吸作用
B. II是光合作用,乙是有機物和氧氣, I是呼吸作用
C. II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳, I是光合作用
D. II是呼吸作用,乙是有機物和氧氣, I是光合作用
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【題目】綠色植物是生態系統中的生產者,因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答下列問題。
(1)植物進行光合作用的主要器官是________。
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質:①________,②________。
(3)光合作用的條件是________。
A.有光無光均可 B.有光
(4)光合作用的場所是________。
A.線粒體 B.葉綠體
(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的________;光合作用制造的有機物通過_____(填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位。
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【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請據圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為 ;卵細胞②的基因組成為 .
(2)子女③的基因組成為 ,③的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為 ,④的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是用顯微鏡觀察到得人血涂片視野,下列表述不正確的是( )
A. ①的數量最多,主要功能是運輸氧氣
B. 人體出現炎癥時,②的數量明顯增加
C. ④是血漿,可運載血細胞,運輸養料和廢物
D. ①②③所示的三種血細胞中只有①沒有細胞核
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