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【題目】生物興趣小組進行小生態瓶生態系統穩定性探究實驗,采用以下的實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、蝦、螺、孔雀魚、細沙、河水、不透光的盒子。實驗裝置如所示:請回答問:

(1)金魚藻在該系統中屬于_____者。

(2)本裝置可以探究_____對生態系統穩定性的影響。

(3)蘋果螺偏植食性雜食螺類,每月都能繁殖數以百計的后代,其后代可供給魚蝦作為食物。米蝦是河中常見的可愛小蝦,也是偏植食性的雜食動物,每月都繁殖,初生后代小巧美味,是魚類的最愛。著名的孔雀魚為雜食性動物,以適應性強和繁殖力強而著稱。請根據以上取食關系,寫出該生態系統中最長的一條食物鏈:_____。

(4)在A、B、C三個生態瓶中,維持時間最長的應該是_____。動物的生命活動所需的能量歸根到底來源于_____

【答案】生產 金魚藻→蘋果螺→米蝦→孔雀魚 B 太陽能

【解析】

生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。生態系統中,生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。對照試驗應遵循變量唯一的原則。

(1)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物。因此金魚藻是該生態系統中的生產者。(2)C裝置用不透光的盒子罩住,與B裝置形成鮮明對比,所以本裝置可以探究光對生態系統穩定性的影響。(3)生態系統中,生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。蘋果螺偏植食性雜食螺類,其后代可供給魚蝦作為食物。米蝦初生后代小巧美味,是魚類的最愛,著名的孔雀魚為雜食性動物,所以該生態系統中最長的一條食物鏈:金魚藻→蘋果螺→米蝦→孔雀魚。(4)C瓶不見光,植物不能進行光合作用,動植物共同消耗氧氣,C瓶維持時間最短;二氧化碳是光合作用的原料,動物的呼吸作用為植物的光合作用提供原料,B瓶中的動植物種類較多,在光下金魚藻能夠進行光合作用,為其他生物提供氧氣和有機物,所以B瓶維持時間較長。能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的。因此,動物的生命活動所需的能量歸根到底來源于太陽能。

練習冊系列答案
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(2)對比B處和C處種子,C處種子不萌發的原因是缺少_____。

(3)該實驗使用的綠豆種子,如圖中種子的[]_____結構最先突破種皮,種子萌發所需營養來自于[]_____。

(4)如果還想探究種子的萌發是否需要光照,那么小明還應添加一個實驗組,并將該實驗組裝置放置在_____的條件下。

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C.綠色玉米地里出現白化苗
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(1)本實驗中的變量是________ 。

(2)實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_________。

(3)將B處葉片進行遮黑處理,A、B就形成_________。

(4)將經過處理的葉片剪下,進行脫色處理,以下裝置圖正確的是_________。

(5)經脫色、漂洗,滴加碘液后,將葉片沿虛線進行橫切(如圖1),制作臨時切片置于鏡下觀察(如圖2)。

圖中⑧的結構名稱是_________。A、B兩區域中⑧的顏色分別為_________、_________,產生這種現象的原因是_________。

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