精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(2007?甘井子區模擬)為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發育,某小組的同學決定親自做實驗.在老師的幫助下,他們準備了下列實驗材料用具:一桶河水,20只同種并同時孵化的蝌蚪,甲狀腺激素,兩個水槽等.
請分析回答下列問題:
(1)下表是該小組同學設計的實驗記錄表,請你幫助他們補充完整(請將答案填寫在表格中的橫線內)
                                           實 驗 記 錄 表
實驗對象 控制條件 實驗結果
甲組 10只蝌蚪
不加甲狀腺激素
不加甲狀腺激素
正常發育
乙組
10只蝌蚪
10只蝌蚪
加甲狀腺激素
提前發育
提前發育
(2)科學家為了研究甲狀腺的功能,還進行了下述實驗:首先將蝌蚪的甲狀腺破壞,發現蝌蚪停止了發育,不能發育成蛙.然后在飼養缸的水中放入甲狀腺激素,發現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成蛙.請你分析科學家通過這一實驗得出的結論是:
甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育.
甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育.

(3)食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料,缺碘會使甲狀腺激素的合成減少,使人患
地方性甲狀腺腫
地方性甲狀腺腫
病,常吃
含碘
含碘
等食品對于防治這種疾病有很好的效果.
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用,首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.
解答:解:(1)設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量,這樣才能看出實驗結果與變量的對應性;該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進生物體生長發育的作用,因此變量是否加入甲狀腺活性物質.所以實驗對象數量要完全相同.甲狀腺激素有促進蝌蚪發育的作用.所以,乙組的蝌蚪能提前發育.
(2)破壞蝌蚪的甲狀腺,發現蝌蚪發育停止,不能發育成成蛙,說明蝌蚪發育成成蛙與甲狀腺有關;在飼養缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發育為成蛙,說明甲狀腺激素能促進蝌蚪發育成成蛙,綜合分析以上實驗結果可以得出結論:甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育.
(3)甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發育,提高神經系統的興奮性.其中甲狀腺球蛋白,是甲狀腺中的一種碘化糖蛋白.人的此種蛋白質由2767個氨基酸殘基組成,是體內碘在甲狀腺腺體的貯存形式,經水解可生成甲狀腺素.碘是合成甲狀腺激素的主要原料.在一些山區、高原和內陸地區,由于土壤、飲水和食物中缺碘,會導致甲狀腺激素分泌不足,容易引起甲狀腺增生腫大,成為地方性甲狀腺腫,俗稱大脖子病,食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產品,可以有效地預防這種疾。
故答案為:
(1)甲組  不加甲狀腺激素
乙組  10只蝌蚪 提前發育
(2)甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育.
(3)地方性甲狀腺腫;含碘
點評:解答此題的關鍵是確定、控制實驗變量,設置對照實驗
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?甘井子區模擬)如圖是某同學“用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片”時看到的圖象.若使圖象中口腔上皮細胞移至視野的中央,應將玻片標本(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?甘井子區模擬)如圖中,A、B分別表示脂肪滴在消化道不同部位的狀態.在消化道的(  )位置,脂肪滴呈B狀態.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?甘井子區模擬)鴨梨味甜,野生梨味酸,但適應性強,將鴨梨的枝條嫁接到野生梨的砧木上,成活后所結果實的果味是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?甘井子區模擬)菜青蟲總是取食十字花科植物和鸚鵡會“說話”,這兩種行為分別屬于動物的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?甘井子區模擬)如圖是菜豆種子的結構示意圖,將來發育成莖和葉的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视