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【題目】下圖是表示染色體和DNA之間關系的示意圖，請根據圖回答：

（1）圖中的A表示的是 ；B表示的是 ；C表示的是 。

（2）在〔C〕上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。

【答案】（1）染色體；蛋白質；DNA；（2）基因；

【解析】試題分析：（1）（2）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因�；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。因此基因是DNA分子中能控制生物性狀的遺傳單位，DNA是位于染色體上的遺傳物質，染色體是遺傳物質的載體。圖中的A表示的是染色體；B表示的是蛋白質；C表示的是DNA。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是關節模式圖，請看圖回答

（1）運動時能減少兩骨之間摩擦的結構是[ ]___________________________。

（2）進行體育運動或從事體力勞動時，往往因為用力過猛或不慎摔倒，使[ ]_____________從[ ]_____________中滑脫出來，造成脫臼，因此，這個部位就不能正常運動，這時應請醫生治療，使_____________復位。

（3）運動是以骨骼為杠桿，關節為__________________，骨骼肌收縮為動力形成的。

（4）體育鍛煉能使②增厚，②上的韌帶增粗，關節周圍的力量增強，因而增強了關節的_____________性和_____________性。因此青少年要加強體育鍛煉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，都能消化蛋白質的是（ ）

A. 膽汁、胰液、腸液 B. 唾液、胃液、胰液

C. 胃液、胰液、腸液 D. 唾液、膽汁、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘生態系統，池塘內存有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態系統中，生產者是 ，消費者是 ，在該生態系統中，沒有畫出的生物成分是 。

（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自 。

（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會 ，寫出這條食物鏈 ，一段時間后，該池塘各種生物的數量又會處于

狀態。說明生態系統具有一定的 能力。

（4）如該生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是 ，其原因是 。

（5）該生態系統能量和有機物都來源于生產者的 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做“唾液對淀粉的消化作用”實驗，從中能得出的結論是（ ）

A．唾液對淀粉有分解作用

B．唾液能將淀粉分解成葡萄糖

C．淀粉酶只對淀粉有分解作用

D．唾液分解淀粉不受溫度的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列產品或生物新品種 所用到的相應技術用線段連接起來。（5分）

① 生產醬油 A、發酵技術

② 培養無病毒植株 B、轉基因技術

③ “多莉”養的誕生 C、組織培養技術

④ 培養抗蟲棉 D、克隆技術

⑤ 培養超級鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結構示意圖：

（1）心臟主要由 構成。

（2）心臟四個腔中壁最厚的是[ ] 。

（3）心臟中瓣膜的作用是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據圖回答問題；

（1）該食物網中數量最多的生物是 ；如果該系統中噴灑了含有有機汞的農藥，體內殘留有機汞最多的生物是 。

（2）若要組成一個完整的生態系統，除圖中所示生物外，必不可缺少的成分還有非生物部分和 。（A、生產者 B、消費者 C、分解者）

（3）圖中有多條食物鏈，其中含生物種類最多的食物鏈是： 。

（4）在生態系統中鷹和蛇之間既是 關系，又是 關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定生物進化的內在因素是（ ）

A．生存的斗爭 B．適者生存

C．遺傳變異 D．過度繁殖

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