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【題目】所有的植物細胞中都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉換器．_____

【答案】錯

【解析】植物細胞中的葉綠體是光合作用的場所，其內有葉綠素，葉綠素只有在光下才能形成，因此只有見光部分的植物細胞中才能產生葉綠素，形成葉綠體。不見光部分的植物細胞是不含葉綠素的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓（jié jué）生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設：______。

（3）實驗設計：①取甲、乙兩個大小相同的燒懷，放入等量清水；②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取_____只孑孓放入乙燒杯中；③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環境中；④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；⑤該對照實驗的變量是______。

（4）實驗結果：甲燒杯中的孑孓______，乙燒杯中的孑孓______。

（5）得出結論：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中動物通過哪種作用把有機物變成二氧化碳和水返回無極環境中（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 運輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖中_____ （ 填字母）是病毒，它沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和_____組成。

（2）圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區別是：B無成形的_____。 它的繁殖方式是_____生殖。B圖中的[6]是_____，其作用與_____有關。

（3）圖E中的a是_____，圖中的 C、D、E都通過產生a來繁殖后代。

（4）圖中的_____（填字母）可以使橘子長毛發霉。

（5）圖中D是_____，與 綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_____，因此只能利用現成的有機物維持生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關人體運動器官和功能的敘述，正確的是（　　）

A. 骨骼肌受到神經的刺激而收縮

B. 人在伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C. 關節的基本結構包括關節、關節囊

D. 有肌肉、骨和關節，就能完成任何一個動作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對幾種動物的相同點的比較歸納（圓圈交叉部分為相同點），下列敘述正確的是（ ）

A. Ⅰ是真正的陸生脊椎動物

B. Ⅱ是有性生殖，胎生

C. Ⅲ是有脊椎的生物

D. Ⅳ是體表有防止水分散失的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態系統的食物網，圖乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占的數量關系，圖丙表示該生態系統中某些生物間的關系。請據圖分析回答：

（1）圖甲只表示了該生態系統的部分生物，沒有表示的生物成分是______；此生態系統中，生物之間主要存在著捕食和_____的關系，物質和能量隨著食物鏈、食物網的流動而逐級_____。該生態系統中有_____條食物鏈，請任意寫出一條食物鏈：______。

（2）圖乙中，a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數量最多的是_____。

（3）圖丙中，A圖表示______關系。圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現B圖又可以體現C圖？_____。

（4）提高該生態系統穩定性的方法是_____。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現荒漠化，從生物與環境的關系看，這種現象屬于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于構成動物體的組織： （ ）

A. 上皮組織，保護組織，結締組織，營養組織

B. 上皮組織，肌肉組織，神經組織，結締組織

C. 保護組織，分生組織，輸導組織，機械組織

D. 上皮組織，肌肉組織，營養組織，神經組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物都有適應生存環境的形態結構特點，請據圖填空。

（1）圖1是水螅外形圖。水螅身體呈_____對稱，體表有刺細胞,有口無肛門。

（2）圖2是鯽魚的外形圖。魚的身體呈_____型，可以減少在水中運動時的阻力。魚在水中通過尾部和_____的擺動及_____的協調作用游泳。

（3）圖3是蜥蜴的外形圖。蜥蜴的皮膚表面覆蓋角質的_____， 既可以保護身體又能_____。

（4）圖4是鳥的呼吸結構圖。鳥有與肺相通的[_____]氣囊，該結構有_____的作用，從而提高了肺內氣體交換的效率。

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