【題目】圖表示某生態系統中物質循環的過程,甲、乙、丙、丁為生物,請分析回答:
(1)寫出圖中的一條食物鏈:_________________。
(2)圖中甲代表的生物是____________________。
(3)若該生態系統的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是_____。
(4)若該系統中,因某種特殊原因造成乙代表的生物數量大量死亡,則丙代表的生物數量會____________,從而影響生態平衡。
【答案】 乙→丙→丁 分解者(細菌和真菌) 丁 減少
【解析】圖中甲是分解者,乙是生產者,丙、丁是消費者,食物鏈中不能出現分解者和非生物成分,因此在甲、乙、丙、丁四類生物中,能形成一條食物鏈,該食物鏈是:乙→丙→丁。
生產者---植物能夠通過光合作用將光能轉化為儲存在有機物中的化學能,并在生態系統中通過捕食和被捕食而流動。在生態系統中,物質能量是沿著食物鏈、食物網流動的,并逐級減少,營養級別越低,得到的能量越多,生物數量越多;營養級別越高,得到的能量越少,生物數量越少。因此,該生態系統中數量最少的生物是丁。
(1)圖中的食物鏈是:乙→丙→丁。
(2)圖中甲代表的生物是細菌、真菌,細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養方式是異養。可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物。可以看出,細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質循環。
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,此食物網中丁的營養級別最高,體內有毒物質積累最多。
(4)該生態系統中丙以乙為食,所以若該系統中,因某種特殊原因造成乙代表的生物數量大量死亡,則丙代表的生物數量會減少,從而影響生態平衡。
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【題目】下圖是一個腎單位的結構模式圖。請據圖回答下列問題:
(1)①與④內兩種液體相比,④內液體中不含
(2)⑧與④內兩種液體相比,⑧內液體中不含。
(3)①與⑦內兩種液體相比,⑦內液體中含量減少的主要物質是 。
(4)①、④、⑧內液體含有的相同成分是。
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【題目】建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態建設情況后繪制的食物網簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題:
(1)若圖一表示一個完整的生態系統,還需要補充的成分是_____。
(2)該生態系統中能量的源頭是_____,能量流動的特點是_____。
(3)若X代表該食物網中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。
(4)該生態系統中,屬于初級消費者的是_____。
(5)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。
(6)若一段時間內鼠的數量大量減少,首先會引起植物的數量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態系統具有一定的_____能力。
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【題目】生態系統的自動調節能力是有限度的.在一個由小草、鼠、兔、鷹、狐、蛇等生物和非生物環境所組成的生態系統中,若缺少下列那組生物,生態系統必將無法穩定( )
A.蛇與鷹
B.兔與狐
C.草與鼠
D.兔與鼠
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【題目】如圖表示的是男、女主要生殖器官的發育趨勢圖.據圖分析,不能得出的結論是( )
A.童年期性器官的發育很緩慢
B.青春期性器官迅速發育
C.曲線A,B分別表示睪丸、卵巢的發育
D.青春期男、女出現第二性征
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【題目】人的紅綠色盲是由位于X染色體上的致病基因引起的,下圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,請據圖提示的信息回答下列問題(相關X染色體上的基因用字母B、b表示):
(1)人的色覺正常與紅綠色盲在遺傳學上稱為____________________。
(2)根據以上紅綠色盲的遺傳系譜圖,可以推斷出紅綠色盲屬于_____________性狀。
(3)Ⅱ5和Ⅱ6再生一個女兒是色盲的概率為____;再生一個男孩是色覺正常的概率為___。
(4)Ⅲ8的基因型可能是______________________。
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【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對值)隨時間變化的曲線圖,下列敘述中錯誤的是
A. AB段植物只進行呼吸作用,不進行光合作用
B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進行
C. C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
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【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發育而來的( 。
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁
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