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下列各項中，不屬于免疫的是(　　)

A. B型血的紅細胞在A型血中凝集

B. 脾臟中的吞噬細胞吞噬血液中衰老、死亡的紅細胞

C. 人體的淋巴細胞殺傷癌細胞

D. 肝臟將有毒的氨轉化為尿素

 

D

【解析】

現代的免疫的概念是：免疫是人體的一種生理功能。人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環境的平衡和穩定�？梢�A、B、C三項均屬于免疫；D項則不屬于免疫。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

下列各項，在體循環和肺循環中完全一致的是(　　)

A．心輸出量 B．收縮壓

C．循環途徑 D．生理作用

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

人區別于現代類人猿的特點不包括下列哪一項(　　)

A．人能夠制造和使用工具

B．人有喜、怒、哀、樂等表情

C．人有發達的大腦，有語言和意識

D．人能直立行走，有靈活的雙手

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物分類的敘述，錯誤的是(　　)

A．生物分類的基本單位是種

B．生物分類的最大單位是界

C．分類單位越大所含的物種越多

D．分類單位越小其親緣關系就越遠

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

酵母菌不同于細菌的結構特點是(　　)

A．有成形的細胞核　　B．沒有成形的細胞核

C．無芽孢、鞭毛等 D．有細胞壁

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于蟹、蝦、蜈蚣、蜘蛛、蝗蟲共同特征的是(　　)

A．身體分頭、胸、腹三部分 B．體表有外骨骼

C．身體由很多體節構成 D．足和觸角分節

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第二單元　生物和細胞（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的結構層次是(　　)

A．細胞→組織→器官→系統→植物體

B．細胞→組織→器官→植物體

C．根→莖→葉→花→果實→種子→植物體

D．植物體→器官→組織→系統

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

通過兩年的學習，相信你了解了生物的基本特征、認識了不少的生物種類，下列屬于生物的一項是(　　)

A．智能機器人

B．變形金剛

C．石頭上的青苔

D．溶洞中不斷長高的石筍

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列資料并分析回答問題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經過訓練形成一種新的行為．某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為．結果表明，蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物．
資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中，然后作如下處理和保存：
分組甲乙丙
處理方法滅菌滅菌后接種細菌不作任何處理
保存方式無菌環境無菌環境自然條件
根據資料一回答：
（1）從行為的發生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于______．
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是______．
（3）興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是______．
根據資料二回答：
（4）若要證明“細菌能分解有機物“，則只能選擇甲組與______組進行對照實驗，原因是______．
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會腐爛的有______．

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