【題目】某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現象提出了這樣的問題:“螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害嗎?”
(1)你對這一問題作出的假設是___________________,依據是________________________________。
(2)下表是用金合歡幼苗進行實驗探究的結果。
從表中可以看出,該實驗的變量是______________;研究人員選擇的兩個觀測點是________________________、________________________。
(3)分析表中記錄的數據,能夠得出的結論是______________。
(4)該實例說明,生物與生物之間存在著________的關系。
【答案】 螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害 螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食 有沒有螞蟻棲居 金合歡幼苗10個月的存活率 金合歡幼苗生長的高度 螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有利 相互依賴(或相互影響)
【解析】(1)根據問題,我們可以作出假設螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害。假設的依據是,螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食,可能會對金合歡的嫩葉造成不利的影響。
(2)表中統計的是有螞蟻棲居的金合歡和沒有螞蟻棲居的金合歡在相同時間內增長的高度,對和金合歡幼苗的存活率的影響,因此,比那里就是有沒有螞蟻棲居。因此研究人員選擇的兩個觀測點分別是金合歡幼苗10個月的存活率和金合歡幼苗生長的高度。
(3)從表中的數據,我們發現,有螞蟻棲居的金合歡在10個月內的存活率和幼苗生長的高度都要比沒有螞蟻棲居的金合歡高,因此,得出結論:螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有利。
(4)螞蟻的棲居對金合歡的生長有利,金合歡為螞蟻的生長提供有機物,因此,可以看出,生物之間存在著相互依賴的關系。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究鼠婦的生活習性是否受到溫度、濕度、光照三種環境因素的影響,某興趣班學生進行了相關實驗,請根據圖中的信息回答問題。
(1)圖甲表示興趣班學生實驗探究設計圖,A、B、C、D四組中,對照組應是________組,圖中的大圈代表圓形紙盒,其中的a 區是實驗開始時放入鼠婦之處,而b區面積應分成________等份,并設置成相應的環境條件。
(2)當圖甲的a區放入20只鼠婦后,圖乙的坐標表示有關D組鼠婦的6次記錄數據,從第________分鐘開始,該組區域鼠婦數量總數達到最高值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下來有關內分泌腺和調節的敘述正確的是( )
A. 胰腺和胰島都是內分泌腺
B. 人體內的腺體都能分泌激素
C. 幼年時期的胰島素分泌不足會得侏儒癥
D. 激素調節受神經調節的控制,也能對神經調節產生影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】全球性大氣污染主要表現在( )
A.酸雨、溫室效應、生物入侵
B.酸雨、溫室效應、臭氧層破壞
C.溫室效應、亂砍濫伐、臭氧層破壞
D.臭氧層破壞、泥石流、酸雨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續燃燒.此實驗現象可以證明種子的呼吸作用( )
A.分解有機物
B.消耗氧氣
C.釋放能量
D.消耗二氧化碳
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