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【題目】某實驗小組為了驗證綠色植物進行光合作用是否需要光，設置了如圖裝置，正確的組合是（　�。�

A.②③
B.①②
C.②④
D.①③

【答案】A
【解析】解：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．驗證綠色植物光合作用的條件是否需要光照，實驗的自變量應該是有光或無光，植物屬于無關變量，因此需要選擇裝置②③．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解科學探究的過程的相關知識，掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列中的那一項與蚯蚓的運動有關（ ）

A．體表有剛毛 B．身體有許多體節

C．體表有黏液 D．身體有環帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你知道影響粵西奇果菠蘿蜜（又名木菠蘿）不能在北方很好生長的主要因素是什么嗎（　�。�

A. 水分 B. 溫度 C. 空氣 D. 光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若某植株的一葉片的主脈被切斷（如甲葉），另一葉片正面和背面貼上錫箔進行遮光（如乙葉）；在陽光下照射4小時，經脫色并用碘液處理，A部位不變藍色，B部位變藍色，錫箔C遮住的位置不變藍色,而其它部分變藍色。以上實驗能夠證明光合作用需要

A. 水和二氧化碳 B. 葉綠體和陽光

C. 水和陽光 D. 水和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炒蔬菜時常會產生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細胞的（ ）

A．細胞壁 B．細胞質 C．液泡 D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構成西紅柿植株的基本結構層次是（　　）

A. 組織→器官→細胞→植物體 B. 細胞→組織→器官→植物體

C. 細胞→器官→組織→植物體 D. 細胞系統→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某醫院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗數據，請分析并回答有關問題（注：表中“﹣”表示很少或無，“+”表示較多，“++”表示很多）

（1）原尿是樣本_____，因為其中含有_____．

（2）正常的尿液是樣本_____，因為其中只含有_____．

（3）腎小球發炎形成的不正常尿液是樣本_____，因為其中含有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體的某些器官或結構示意圖，據圖進行的下列敘述中，錯誤的是(　　)

A. 甲圖中結構123共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發育成

C. 丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長

D. 丁圖中的③將來可發育成乙圖中的結構b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統一的整體，各個系統之間存在著密切的聯系．圖是人體參與消化、吸收、呼吸、循環、排泄等生理活動的部分結構示意圖，請據圖回答：

（1）人體從外界攝取的營養物質中，是最重要的供能物質，該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[4]中被吸收，隨血液流動到達圖二中的[1] ， 最后通過血液循環輸送到各組織細胞．
（2）圖三中，當血液由[1]流向[2]后，血液將由血變為血．
（3）人體進行代謝活動時產生的尿素等代謝廢物主要以尿的形式排出體外．尿液的形成過程需經過圖四中[3]腎小球的作用和[]腎小管的重吸收作用．
（4）肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁及腎小囊壁都僅由一層上皮細胞構成，有利于物質的透過．這體現了的生物學觀點．

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