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【題目】如圖是某草原生態系統食物網示意圖,據圖回答問題。

(1)圖中生產者是______,它能進行______制造有機物。

(2)該食物網中有______食物鏈。

(3)圖中消費者中,不屬于哺乳動物的是蛇和______。

(4)圖中兔與鼠之間屬于______關系。

A.捕食B.競爭C.合作D.寄生

【答案】草光合作用5鷹B

【解析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者,食物鏈的正確寫法是生產者→初級消費者→次級消費者…,注意起始點是生產者。哺乳動物的特征是胎生和哺乳等。

(1)生態系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物,不僅養活了植物自身,還為動物的生存提供食物,植物是生態系統中的生產者。消費者動物不能自已制造有機物,它們直接或間接地以植物為食,叫做消費者。因此,圖中生產者是草,它能進行光合作用制造有機物。

(2)生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網。每條食物鏈必需從生產者開始,直到沒有其他消費者可以吃它為止,從左到右食物鏈有草→兔→鷹; 草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條食物鏈。

(3)兔、鼠、狐、屬于哺乳動物,胎生哺乳;蛇屬于爬行動物,鷹屬于鳥類因此,圖中消費者中,不屬于哺乳動物的是蛇和鷹。

(4)圖中兔與鼠之間相互爭奪食物草,屬于競爭關系。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】關于下列四種生物的生殖發育情況,敘述不正確的是( )。

A. ①的生殖方式為卵生,①比②少蛹期

B. ②的生殖方式為卵生,屬于有性生殖

C. ③的生殖方式為卵生,其受精方式是體外受精

D. ④的生殖必須依次經過求偶、產卵、筑巢、交配、孵化、育雛幾個連續步驟

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【題目】在細胞中 是控制中心,且它中有一種神奇的遺傳物質,它的名字叫做_________。

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【題目】建造和修復身體的重要原料是(  )
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【題目】人屬于生態系統中的( )

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【題目】下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答下列問題;

(1)A類成體用______呼吸,其皮膚可輔助呼吸。

(2)B類的生殖和發育特點是_____________,大大提高了后代的成活率。

(3)C類是一種農業害蟲,它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分,其腹部有________,用于呼吸。

(4)D類終生生活在水中,用_______呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

(5)E 類動物的呼吸方式很特殊,它的肺上連著許多的________可輔助肺的呼吸,呼吸一次氣體兩次經過肺部,稱為雙重呼吸。

(6)F類的前端是 ① ,判斷的依據是靠近 ② _____。

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【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區分它們,請你根據所學知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)的身體由_____構成,其前、后端可以通過_____直接確定,當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的_____這種結構與蚯蚓的運動有關。

(2)上述動物的受精作用在水中完成的是_____。(填字母)

(3)C的皮膚干燥租糙,表面覆蓋著_____,這樣的皮膚有利于減少體內水分蒸發。

(4)D身體呈_____型與其飛行生活相適應。

(5)E的毛有_____作用;其牙齒有_____之分,其生殖特點是_____。

(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____;屬于恒溫動物的有_____。(填字母)

(7)這五種動物中,學習能力最強的一種是_____。(填字母)

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【題目】血紅蛋白中,所含的金屬元素是(  )
A.鎂
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【題目】如圖為某生態系統物質循環示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關說法正確的是( 。

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關系

C. A表示生產者,它能夠將無機物轉變為有機物

D. C是消費者,它對生態系統的物質循環起促進作用

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