【題目】某生物小組的同學做了“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗,圖一是對實驗材料的處理,圖二是顯微鏡下觀察到的視野圖象,請分析并回答問題:
(1)圖一中,用_____(干燥/浸濕)的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,露出口和尾部。
(2)圖二中,判斷毛細血管的依據是:只允許_____。根據觀察,可以判斷①是_____血管,③是_____血管。
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【題目】如圖是衣藻(甲)、根毛細胞(乙)和小腸絨毛上皮細胞(丙)的簡單模式圖,據圖回答:
(1)與甲相比,乙不具有的結構是____(填結構名稱),因此乙不能進行光合作用。圖____所示的細胞沒有細胞壁。
(2)從形態結構看,乙和丙中能擴大細胞表面積的結構分別是____(填序號),這有利于它們吸收營養物質。
(3)經檢測甲中某種有毒物質濃度遠低于周圍溶液該物質的濃度,這是____(填結構名稱)作用的結果。
(4)這三種細胞生命活動的控制中心是____(填序號)。
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【題目】下列疾病中,屬于遺傳病的是( )
①艾滋病 ②夜盲癥 ③白化病 ④青少年近視 ⑤病毒性肝炎 ⑥血友病 ⑦呆小癥
A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ③⑥⑦ D. ③⑥
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【題目】黃粉蟲又叫面包蟲,幼蟲體表是黃色的,是糧倉中的害蟲,常常成群聚集在糧倉里的糧食堆中。如果往飼養黃粉蟲的容器里放一片面包片,它們會聚集在面包片下面吃面包;如果把面包片翻過來,暴露在明亮處的黃粉蟲會很快爬到面包片的下面。那么,光照條件是否影響黃粉蟲的分布呢?通過探究實驗,請你分析并回答問題:
(1)提出問題:光會影響黃粉蟲的分布嗎?
作出假設:_____。
(2)該實驗的變量是_____。
(3)用1只黃粉蟲做實驗,能得出可信的結論嗎?_____。(能/不能)
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【題目】下列關于胎兒從母體獲得營養物質的途徑中,正確的是
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒 B.母體→胎盤→臍帶→胎兒
C.胎盤→母體→臍帶→胎兒 D.臍帶→母體→胎盤→胎兒
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【題目】下列有關人體運動的說法,正確的是( )
A. 肌腱收縮,牽動骨繞關節運動
B. 骨骼肌不受刺激也能收縮
C. 運動時,與骨相連的肌肉總是有兩組或多組相互配合組成
D. 屈肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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【題目】星期天,王冰同學和爸爸、媽媽一起來到動物園,動物園里的動物可真多,有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等,看得王冰眼花繚亂,你能幫他給這些動物分類嗎? .
(1)A:______ B:_____ C:____ D:_______ E:______
(2)脊椎動物與無脊椎動物的主要區別是_______________。
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【題目】假如某班要對田野動物進行調查,正確的做法應該是( )
A. 將全班同學分成若干小組,每組6~7人
B. 每組推選一名組長和一名記錄員
C. 選擇好調查場所,設計好調查路線,制訂好調查計劃
D. 以上都是
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