【題目】下圖為美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置,此實驗說明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球條件下,無機小分子可以生成有機小分子
C. 生命起源于原始大氣
D. 紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗教學是生物學教學的基本形式之一,圖1是某同學在實驗課上制作洋蔥內表皮細胞臨時裝片時的某些片段,請你仔細回憶自己做該實驗的情景,并按要求回答下列問題:
(1)上圖是制作該臨時裝片的幾個重要步驟,正確的順序為:(填序號).
(2)上圖中環節②和④分別滴加的液體分別是、 .
(3)在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細胞,更接近下列的圖象2(填字母).
(4)實驗中撕取的一塊洋蔥表皮,在植物體的結構層次上屬于;洋蔥中所含有的辛辣性物質,存在于細胞結構中的 .
(5)葉綠體位于D圖的中(填序號),D圖中結構3代表的細胞與動物細胞的區別是具有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果在光線條件較差的實驗室內使用顯微鏡,在對光時應( )
A.調大光圈,用平面反光鏡 B.調大光圈,用凹面反光鏡
C.調小光圈,用平面反光鏡 D.調小光圈,用凹面反光鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣等節肢動物的共同特征的描述中,錯誤的是( )。
A. 體表有外骨骼 B. 足和觸角分節
C. 身體由許多體節構成 D. 胸部有足三對,翅兩對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點,重合部分表示它們的共同特點,下列觀點不正確的是( )
A.P可以表示用皮膚輔助呼吸
B.Q可以表示生態系統的消費者
C.E可以表示體內有脊柱
D.F可以表示真正的陸生動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為反射弧示意圖,下列描述不正確的是( )
A.圖中2是傳人神經
B.圖中3為神經中樞
C.圖中5是感受器
D.神經沖動的傳導路徑為1→2→3→4→5
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