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識圖題

下圖是自然界中動物、植物和真菌、細菌之間的物質循環示意圖,據圖回答下列問題。

(1)在自然界的生態系統中,________能進行光合作用,將簡單的________合成了________,并利用合成的________而生存。

(2)生態系統中的________必須食用________合成的________才能維持生命活動。

(3)當________和________死亡后,遺棄的________或生活過程中遺棄的物體會被E________和F________分解成為A________、B________、C________,而A、C是________光合作用所需求的物質。

(4)由此可見,在自然界的生態系統中,________、________和________之間進行著________循環,缺少任何一個環節,生態系統的________都不可能維持。

答案:
解析:

 。1)生產者,無機物,有機物,有機物,

 。1)生產者,無機物,有機物,有機物,

 。2)消費者,生產者,有機物

  (3)動物,植物,遺體,真菌,細菌,水,無機鹽,二氧化碳,植物

 。4)生產者,消費者,分解者,物質,平衡


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

識圖題:

(1)圖
中的細胞是植物細胞,判斷依據是植物細胞有
細胞壁
細胞壁
液泡
液泡
,而動物細胞沒有.
(2)上圖甲、乙分別是細胞
分裂
分裂
和細胞
生長
生長
過程的示意圖.對于多細胞生物而言,甲過程可以實現細胞
數目
數目
的增多.生物體由小長大就是通過甲、乙兩個過程實現的.
(3)圖中可以看出,植物細胞和動物細胞的基本結構是相同的,都具有
細胞膜
細胞膜
細胞質
細胞質
細胞核
細胞核
三部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

識圖題:圖為顯微鏡視野中觀察到的三種細菌的形態圖,請據圖回答.
A是
菌,B是
菌,C是
螺旋
螺旋
菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:

識圖題:
(1)如圖是一個
植物
植物
  ( 填“動物”或“植物”)細胞.
(2)這個細胞中能進行光合作用的是
葉綠體
葉綠體

(3)圖中染色最深的部分是
染色體
染色體
,它是遺傳信息.
(4)能控制物質進出的結構是
細胞膜
細胞膜

(5)對細胞起保護和支持作用的是
細胞壁
細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

識圖題:請根據根尖的立體結構和平面結構圖,填寫根尖的四個組成部分及各部分細胞的特點及功能.
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區 ②
 
區 ③
 
區 ④
 
區 ⑤
 
該區表皮細胞向外
 
形成的
 
,它是根吸收
 
 
的主要部位;⑥該區細胞能迅速
 
,致使根尖長度不斷
 
;⑦該區細包體積
 
,近似
 
,排列
 
,能不斷地分裂產生
 
,它是根生長的
 
部位;⑧該區細胞
 
,形狀
 
,排列
 
,具有
 
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網識圖題.
(1)人的紅細胞正常形態為
 
圖;
(2)在缺氧的情況下,一個人血液里的紅細胞變成B圖所示的形狀,該人患了
 
病;
(3)患者的這種疾病會不會遺傳給后代?
 

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