【題目】下列生物不屬于變態發育的是（ �。�
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】
（1）昆蟲的生殖發育有完全變態和不完全變態兩種方式：
一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬于不完全變態。一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育。
（2）青蛙的發育要經過四個時期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬于變態發育。
A、家蠶一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育。
B、蝗蟲一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬于不完全變態。
C、青蛙的發育要經過四個時期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬于變態發育。
D、家鴿沒有變態發育的過程。
故選：D
寒假創新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為部分生物的生殖發育示意圖,請據圖分析回答:
(1)丁圖中蓮農常采用種藕繁殖湘蓮，對比甲、乙、丙和丁的生殖方式,丙和丁屬于_____生殖,丙圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的____________緊密結合。
(2)甲圖中新生命與母體是通過_____________(填數字)進行物質交換的。
(3)甲顯示的生殖方式是_____(填“胎生"或“卵生”),該生殖方式大大提高了后代的成活率。
(4)在有性生殖過程中，生物體內基因傳遞的“橋梁”是________細胞。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞有絲分裂過程中染色體的變化，說法正確的
A. 在細胞分裂的過程中，染色體的數量始終保持不變
B. 產生的兩個新細胞中染色體的形態和數目是不同的
C. 產生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質是不一樣的
D. 新細胞與原細胞的染色體形態和數目是相同的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察細胞圖，回答問題
(1)屬于植物細胞的是圖________。
(2)動物．植物細胞都具有的結構是圖中②④⑥， 其中的②是__________，④是___________，⑥是_________。
(3)對細胞具有支持和保護作用的結構是[ ]______
(4)水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為[ ]________具有控制物質進出的作用�？刂浦锇l育和遺傳的細胞結構是 __________。
(5)成熟的杏香甜可口，而未成熟的青杏又酸有澀，造成這一差異的原因主要和細胞中的[ ]_______相關。植物細胞中的葉是綠色的，主要是因為細胞中含有____________。
(6)甲圖中特有的能量轉換器是__________，乙圖中的能量轉換器是______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】許多生物的生長發育都是從一個細胞﹣受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成了組織（如圖所示），請認真看圖并分析回答：
（1）圖中①②③表示的是細胞_____的過程，④表示的是細胞____的過程．該細胞與植物細胞的相同之處是：分裂過程中都進行了_______的復制．
（2）如圖細胞分化形成組織的過程中，受精卵染色體的形態和_____與受精卵分裂產生的新細胞中的相同，這保證了前后代遺傳物質的穩定性．
（3）圖中C所示的是______組織，人體的血液屬于圖_______所示的組織，心臟主要由圖______所示的組織構成。
（4）對于植物體來說，能由小長大，細胞分裂、分化形成組織后，形成分生組織、______組織、營養組織、機械組織、______組織,“藕斷絲連”是植物體的____組織，分生組織的細胞能________產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，組織進一步形成器官，才能構成完整的植物體．
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