【題目】青蛙是兩棲動物,被稱為“田園衛士”。請運用生物的生殖和發育的相關知識填空。
(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實際上是雄蛙在_____。
(2)圖中青蛙的_____現象,有利于提高受精率。
(3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發育必須在_____中進行。
(4)稻田中的青蛙主要捕食_____,是莊稼的衛士,可減少農藥的使用,所以我們應該保護青蛙。
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【題目】觀察圖,當你伸肘時,肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態?( )
A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
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【題目】下圖是花的基本結構示意圖,請根據圖回答
(1)圖中_______(填序號)共同構成了雌蕊其中[]____將來發育成果實,它內部的_______將發育成種子,_____(填序號)組成了雄蕊
(2)能產生花粉的是[]_______,其上的花粉落到雌蕊的[]_____上的過程叫做_____________
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【題目】下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的兩組實驗,請回答。
試管 | 實驗材料 | 滴加液體 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現象 |
1 | 饅頭碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 不變藍 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 變藍 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入________,作為1號試管的_________實驗。
(2)與2號試管相比,1號試管不變藍的原因是唾液中含有__________酶,它能促進淀粉的分解。
(3)圖中的____________(填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭(含淀粉)在消化道中發生的變化。
(4)肝臟有病的人怕吃油膩的食物,這主要是因為_________分泌不足。
(5)人的消化系統由__________和__________組成。
(6)圖中______________(例如 “A”)是消化和吸收的主要場所
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【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理,形成了下列排序圖。請觀察分析回答有關問題。
(1)從排序圖可以看出,在人的體細胞中,染色體是___存在的。
(2)圖___是男性染色體的排序圖,其產生的生殖細胞中含有___條染色體。
(3)若甲、乙是一對雙眼皮夫婦(控制眼瞼的基因為D、d),生了一個單眼皮孩子。則___是隱性性狀,單眼皮孩子的基因組成是___。
(4)有些人認為,生男生女的責任全在女方,這種想法是否正確?___。實際上生男生女取決于___。
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【題目】根據恩吉爾曼水綿光合作用的實驗,回答下列問題.
(1)恩吉爾曼選用__作為光合作用的實驗材料.
(2)他把載有實驗材料和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的__(選填“黑暗”或“光照”)環境中,然后用極細的光束照射實驗材料.
(3)通過顯微鏡觀察發現好氧細菌只集中在__被光照到的部位周圍.
(4)如果上述臨時裝片完全暴露在陽光下,好氧細菌則集中在__所有受光部位的周圍.
(5)這個實驗能證明植物光合作用中釋放氧氣的結構是__.
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【題目】如圖是植物進行光合作用的示意圖,據圖分析并回答問題。
(1)由圖可知植物需要用葉脈運輸來的[3]_____和從外界吸收的[4]_____做原料,通過光合作用生成有機物和[2]_____(氣體)。
(2)光合作用的場所在[A]_____中。
(3)如果沒有光能,植物將_____(填“能”或“不能”)進行光合作用。
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【題目】圖甲中A、B、C表示某果樹的三種不同的生理過程,圖乙表示其葉片的結構,據圖回答下列問題:
(1)果實收獲后,為了延長其保鮮期,可選擇低溫儲存,低溫儲存的目的是使果實的生理活動【 】_______作用(填圖甲中的字母和名稱)減弱,進行此生理活動的場所是細胞內的_________。
(2)圖乙中③是______,屬于_______組織,因含有大量的葉綠體,所以可以進行圖甲中的生理過程【 】________作用。
(3)植物的根吸收的水分絕大多以水蒸氣的形式從葉片的【 】______散失(填圖乙中標號和名稱),此結構的張開和閉合受__________的控制。
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