【題目】下列關于菌落的敘述中不正確的說法是( )
A. 只要有合適條件,無需人工培養在自然條件下也可以形成菌落
B. 菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的
C. 用肉眼能看見的一大堆細菌或真菌就叫菌落
D. 細菌的菌落一般比真菌小
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【題目】據人口普查統計,我國近十年出生人口性別比出現失調,即男性多于女性,下列有關說法不正確的是( 。
A.生男生女責任全在女方
B.正常情況下生男生女機會均等
C.人的性別由性染色體決定
D.性別比失調會影響社會穩定
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【題目】做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女,一般將不再具有生育能力,分析其原因正確的是( )
A. 卵巢不能產生和排出卵細胞
B. 卵巢不能產生雌性激素
C. 卵細胞不能在輸卵管與精子相遇
D. 子宮內壁喪失種植胚胎的能力
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【題目】為探究教室內早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教師空氣質量的影響,某班委會設計了如下實驗:
第一步:取3個裝有牛肉汁培養基的培養皿(以高溫滅菌)編號1、2、3.
第二步:打開1號培養皿,將其暴露在被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴,打開2號培養皿,將其暴露在打掃干凈并對環境進行消毒的同一間教室空氣約10分鐘,蓋好封嚴;3號培養皿不做任何處理.
第三步:將三個培養皿放在培養箱中培養,每天觀察一次并記錄,若干天后,結果記錄如表所示(用“﹣”表示觀察不到細菌;用“+”表示觀察到的菌落數量少;用“+++”表示觀察到的菌落數量多).請回答下列問題:
培養皿 | 觀察結果 |
1 | +++ |
2 | + |
3 | ﹣ |
(1)設計3號培養皿的目的是 .
(2)根據實驗結果,你得到的結論是 .
(3)班委會進一步對菌落中的微生物進行檢測,發現其中一種微生物的顯微形態結構如圖所示;該生物沒有成形的細胞核,從生物分類看,該生物屬于 .
(4)經專家鑒定,如圖所示生物具有致病性.從傳染病的角度看,該生物屬于 .
(5)班委會倡議:每位同學應自覺維護教室衛生,經常性的開窗通風,保持教室內空氣的新鮮,全部同學要定期對教室進行消毒,提高教室空氣質量.從預防傳染病的措施看,以上措施屬于 .
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【題目】下列有關藻類植物的描述中,正確的是( )
A.藻類植物有多細胞的,也有單細胞的 B.藻類植物都生活在海洋中
C.藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細胞植物 D.海生藻類不能進行光合作用
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【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置,下列有關敘述正確的是( )
A.從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣
B.從乙到甲時,膈肌舒張,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態
D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態
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【題目】下列有關生態系統的敘述不正確的是( 。
A. 每個生態系統都由生物部分和非生物部分組成
B. 一片森林就是一個生態系統
C. 農田中的全部生物構成了一個生態系統
D. 生態系統是指在一定的地域內生物和環境形成的整體
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