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【題目】青霉素是一種抗菌素．幾十年來，由于反復使用致使細菌對青霉素的抗藥性越來越強，其根本原因可能是（　�。�

A. 細菌接觸了藥物后，慢慢地產生了抗藥性

B. 細菌為了適應環境，產生了抗藥性變異

C. 抗藥性個體的出現是自然選擇的結果

D. 后來的藥量用得少了，產生了抗藥性變異

【答案】C

【解析】在青霉素剛被使用的時候，能夠殺死大多數類型的細菌。但少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素殺死而生存下來，并將這些變異遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經過青霉素的長期選擇，就形成了抗藥性的細菌。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于生物體的器官是由各種基本組織構成的，所以它們具有相同的功能。（___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經系統結構和功能的基本單位是（ ）

A．腦 B．脊髓 C．神經元 D．神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據關節結構示意圖回答問題

（1）關節由關節面、[3] __________、[2] ___________三部分組成，

（2）關節面包括覆蓋著一層[5]___________，它能減輕運動產生的摩擦，并起緩沖作用 。

（3）我們通常說的脫臼是指___________ 從 ___________中脫落出來的現象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物進入人體消化道時，淀粉、蛋白質、脂肪被消化的程度，字母A，B，C，D，E代表消化器官的排列順序，據圖回答有關問題：

（1）若曲線甲代表的是淀粉的消化，乙代表的是的消化，丙代表的是的消化．
（2）、和腸腺分泌的消化液都進入器官D中，其中不含消化酶的消化液是分泌的膽汁．
（3）吸收營養物質的主要部位是圖中的所示的部位．
（4）食物成分甲的一部分在A處能初步消化變成 ．
（5）從圖中可以看出，淀粉的初步是從圖中處開始的；蛋白質的初步消化是從圖中處開始的；食物在圖中的處，最終都分解成能被人體吸收的營養物質．
（6）圖中的E代表的器官名稱是 ， 它與小腸相比較，該器官的內表面上只有皺襞，而沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于完全變態發育的昆蟲是

A．蝗蟲 B．家蠶 C．蟋蟀 D．蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下列草原生態系統的圖示回答問題：

（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈__．

（2）若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是__．

（3）圖中②代表的重要生理作用是__；請寫出①所代表生理過程的反應式：__．

（4）假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機物中的能量為360千卡，那么鷹最多可從中獲取__千卡的能量．

（5）草原生態系統比農田生態系統穩定性強的原因是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化遵循從單細胞發到多細胞、從低等到高等、從簡單到復雜，從的發展規律．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行了如下實驗：①選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；2去掉其中一枝的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖所示，試管內滴有油膜）；3將A、C裝置放置放在陽光下，B裝置放在陰暗環境中；定時觀察試管內液面下降情況；4當看到A枝條的葉脈微紅后，將A、B、C三根枝條進行縱切，用放大鏡觀察。此實驗不能驗證

A. 莖有運輸水分和無機鹽的功能

B. 葉是植物進行蒸騰作用的器官

C. 蒸騰作用受陽光等外界因素影響

D. 旱地生活的植物，葉片背面氣孔數多于正面

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