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【題目】細胞分化的結果形成了

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統

【答案】B

【解析】

試題分析：細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態結構功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養組織、保護組織、輸導組織等。因此，細胞分化的結果形成了不同的組織。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王強和幾個同學利用假期對昆崳山的某片森林進行了調查,下面是他們調查報告中的一段文字,請分析回答相關問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥在此棲息,有的鳥吃草子,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)如圖是王強畫出的該生態系統的食物網,有的同學認為還有一條食物鏈未畫出,請你在圖中畫出。________

補畫完整后該食物網中共有___條食物鏈。圖中的生物能否構成一個生態系統?___,要想構成一個生態系統,需要增加的成分是___、___。

(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的______關系建立起來的。

(3)他們在調查中還發現,有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化,與周圍環境基本保持一致。這說明生物能夠___環境。

(4)有一時期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥,會造成___的大量繁殖,結果對森林造成了一定的破壞。這說明生態系統的___能力是有限度的,當外來干擾超過這個限度,將會破壞生態系統的___。從中你得到的啟示是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于芽孢的敘述，正確的是（ ）

A．芽孢就是孢子

B．芽孢是細菌在不良環境條件下產生的生殖細胞

C．芽孢是細菌在不良環境條件下形成的休眠體

D．霉菌菌落表面呈現的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落花不是無情物，化作春泥更護花”的事實可以說明微生物能（ ）

A．參與蒸騰作用 B．促進物質循環

C．阻止能量流動 D．進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫學上移植器官不易成活，從免疫學角度解釋是由于

A. 血管沒有接通 B. 神經不同

C. 人體能識別異體組織 D. 位置不正

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，生物與環境相互作用，適應者生存下來并不斷的延續和發展著．有關生物進化的研究總是與遺傳學分不開，請分析并完成下列問題：
（1）豌豆是遺傳學研究中常用的植物實驗材料，原因之一是它具有很多明顯的 ， 比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等．已知豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，則該植株所結豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是；將該植株所得豌豆播種，自然狀態下，所結出的豌豆種子中胚的基因組成可能是 ．


（2）果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示．表中為三組果蠅的雜交實驗結果，請據表回答：

實驗組別

一

二

三

親代的性狀表現

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現及數目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

果蠅翅型的顯性性狀為；第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜含的個體所占得比例為；現有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請預測可能的實驗結果：①（寫現象及結論），②（寫現象及結論）．
（3）在一個風力較大的小島上，多數果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于變異；生物通過和自然選擇，不斷進化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地野生動物保護部門接到舉報，某餐館近來大肆兜售野味，不少野生鳥類被送上餐桌。執法人員迅速趕到現場，在餐館內卻沒有發現野生動物。他們靈機一動，到該餐館的垃圾桶中去找，發現了幾只鳥的足，其形態如下圖。

執法人員知道動物的形態結構與生活習性相適應，因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥類。請你也來推測這幾種鳥類的生活習性。

(1)標號____的鳥類的足適于捕捉小動物。

(2)標號____的鳥類的足適于在樹上攀緣。

(3)標號____的鳥類的足適于在沼澤地或淺水灘中行走。

(4)標號____的鳥類的足適于游泳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】福州具備金魚生長、繁殖的良好條件．福州金魚品種繁多、姿態各異，享譽世界．今年5.18“海交會”的吉祥物﹣﹣“福福”就是以福州金魚為原型設計的．

（1）金魚的生活離不開水，說明是其生活所依賴的非生物因素之一．
（2）金魚通過軀干部和尾部的擺動及的協調作用，展現出優美的泳姿．游泳時所需的能量主要是在細胞的中分解有機物釋放的．
（3）圖中金魚的單尾鰭和雙尾鰭屬于一對性狀．假設單尾鰭由顯性基因B控制，雙尾鰭由隱性基因b控制，則雙尾鰭的基因組成為 ．
（4）金魚品種繁多，這體現了生物的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的肺與氣囊圖，據圖回答下列問題

A. 填寫圖中所示結構的名稱。①_____________；②_______________；③_______________。

B. 從圖中可以看出，氣囊直接與_______________相通。

C. 家鴿這種呼吸作用不論吸氣還是呼吸，肺內部都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了_____________的效率。

D. 只在_________內進行氣體交換，氣囊___________，這種呼吸方式叫做_____________，是鳥類所特有的呼吸方式。

E. 家鴿的體表覆羽，體溫高而_____________，屬于_____________動物。

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