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判斷顯微鏡視野中看到的是細胞還是氣泡，下列說法中不正確的是（　�。�
分析：本題考查的是學生在顯微鏡下對細胞和氣泡的分辨能力，氣泡是由于在蓋蓋玻片時操作不當而引起的．
解答：解：我們在制作玻片標本時，有時會留下氣泡．只有了解氣泡的特點，才能將細胞與氣泡加以區分．氣泡在視野中是圓形或橢圓形的，有黑而粗的邊緣．用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片，氣泡會變形、移動；而植物細胞不會變形，也不會移動．細胞都具有一定的結構和形狀，如果用碘液染過色，細胞內被染上了色，結構清晰；而氣泡中看不到結構．但不能從大小上進行區分．
故選A．
點評：解答此類題的關鍵是做實驗時，細心觀察、善于總結．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?自貢）用你所學的生物知識來判斷，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?杭州）有甲、乙、丙、丁四位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察人口腔上皮細胞裝片．請回答下列問題：
目鏡 物鏡
甲 15× 40×
乙 10× 40×
丙 10× 10×
丁 15× 10×（1）
甲
甲
同學在顯微鏡視野中觀察到的細胞體積最大．由于他所觀察到的口腔上皮細胞位于顯微鏡視野的左下方，于是他試圖將該細胞移到視野正中央，你認為應該如何操作？
邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動
邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動
．
（2）右圖是甲同學繪制的口腔上皮細胞結構示意圖．請你判斷該細胞示意圖畫得是否正確？
不正確
不正確
．判斷的理由是
口腔上皮細胞沒有圖中所示的細胞壁和液泡等結構
口腔上皮細胞沒有圖中所示的細胞壁和液泡等結構
．
（3）細胞是一個立體結構，但在顯微鏡下所觀察到的則是該細胞的某個平面圖．甲、乙同學在顯微鏡下分別觀察兩張同種動物組織細胞裝片（細胞形態結構相同），結果甲同學看到裝片中的組織細胞呈圓形，乙同學看到裝片中的組織細胞呈長方形．請你推測該種動物組織細胞的立體形狀最可能是
圓柱體
圓柱體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?三明）已知一臺顯微鏡，它有目鏡5×、15×和物鏡10×、40×．用這臺顯微鏡觀察細胞，要想在視野中看到細胞數目最多，應選擇的目鏡和物鏡的組合是
5×、10×
5×、10×
．如圖是顯微鏡觀察到的兩個細胞，表示洋蔥鱗片葉表皮細胞的是圖
A
A
，判斷依據是
圖A中有植物細胞特有的1細胞壁
圖A中有植物細胞特有的1細胞壁
圖回答一項即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“工欲善其事，必先利其器．”顯微鏡是生物學科學研究中常用的觀察工具．請根據顯微鏡的構造和使用解答下列問題：
（1）正常情況下在用顯微鏡觀察時，正確的用眼方式是
B
B
．

（2）下圖是一臺光學顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長，丁較短．

若要在視野內看到較多的細胞，宜選用
甲和丁
甲和丁
組合；若要看到較清晰的細胞結構，宜選用
乙和丙
乙和丙
組合．
（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．
（4）若顯微鏡視野中出現一個污點，移動載玻片和轉動轉換器后，污點仍然不動，則可判斷污點在
目鏡
目鏡
．
（5）使用顯微鏡時，要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態轉化為圖乙所示狀態，其正確的操作是：①先將玻片標本往
左下方
左下方
移動；②再轉動
轉換器
轉換器
，把低倍鏡換成高倍鏡．

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