【題目】如圖是某生態系統中食物網絡圖,圖中甲至庚分別代表不同的生物,請據圖分析回答下列問題。
(1)該生態系統中共有______條食物鏈,試寫出其中最長的一條食物鏈______。
(2)該生態系統中甲生物和乙生物的關系是______。
(3)該生態系統中各種生物生命活動所需的能量開始于食物網中的______。
(4)若該生態系統遭到重金屬鉛和汞的污染,體內積存的重金屬污染物最多的生物是______,該圖只表示生態系統的部分生物,途中沒有表示出的生物是______。
【答案】 5 戊→已→甲→乙→丙或戊→已→甲→丁→丙 捕食關系 戊 丙 分解者或細菌、真菌
【解析】(1)該生態系統中有5食物鏈,分別是戊→甲→丁→丙,戊→己→丁→丙,戊→己→乙→丙,戊→庚→己→丁→丙,戊→庚→己→乙→丙。圖中最長的一條食物鏈是。戊→庚→己→丁→丙或戊→庚→己→乙→丙。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,根據食物鏈概念,從圖中可以看出,食物鏈是從甲開始的,指向乙,因此該生態系統中甲生物和乙生物的關系是捕食關系。
(3)生物圈中所有生物的能量來源是太陽,綠色植物進行光合作用,制造有機物,把光能轉化成儲存在有機物里面的化學能,植物制造的有機物除滿足自身的需要外,還是其他生物的能量和食物來源.由食物鏈的起點是生產者,終點是消費者,存在一種吃與被吃的關系的概念,可以判斷出戊是食物鏈的起點為生產者。
(4)根據生物富集的特點,有害物質在食物鏈中隨著營養級別的升高含量逐漸升高,若此生態系統遭到重金屬污染,體內積存重金屬污染物最多的生物是丙。該圖只表示生態系統的生產者和消費者等部分成分,圖中沒有表示出的生物成分是分解者。
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【題目】浙江衛視《奔跑吧兄弟》中一種休閑競技游戲-“撕名牌”,比賽者要在不傷害對方的情況下,想法設法把對方背后的名牌撕下來即為勝利者。圖中跑男A伸手去撕名牌時,上肢骨骼肌的協調關系是( )
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】接種過水痘疫苗或出過水痘的人能抵抗水痘病毒的侵襲的原因是( )
A.該人體內產生了能抵抗水痘病毒的抗體
B.該人體內產生了能抵抗水痘病毒的抗原
C.該人體已獲得了非特異性免疫的能力
D.水痘病毒已不能再侵襲該人體體內
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在檢測不同環境中細菌和真菌的探究實驗中,一組同學的實驗過程如下圖所示:
(1)在如上圖所示的實驗步驟中,B是______過程,完成步驟C需要在______的溫度下進行。
(2)若D中的菌落為細菌菌落,其形態特點是__________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地曾遭遇嚴重的登革熱疫情。該病是由登革熱病毒引起的急性病毒性疾病,主要通過伊蚊叮咬在人群當中傳播。
(1)登革熱病毒的結構簡單,由__________________組成。
(2)從上圖可見,伊蚊的個體發育屬于____________。
(3)從傳染病流行的三個基本環節分析,患登革熱的病人屬于_____。
(4)在預防登革熱的公益廣告中,提倡大家“齊動手,清積水”,這一預防措施屬于_____。
(5)目前登革熱疫苗已經成功問世。該疫苗注射進入人體后在不引起疾病的前提下,能刺激機體淋巴細胞產生抗體,最終由__________將入侵的病原體清除。
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