【題目】下列有關苔蘚植物的敘述中，錯誤的是（ ）
A.利用孢子繁殖后代
B.能夠進行光合作用
C.具有根、莖、葉等器官
D.比蕨類植物要低等
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【題目】如圖所示是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。請分析回答：
(1)曲線AB段表示_______時肺內氣壓的變化。
(2)曲線發生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都________,此時表示肺_________。
(3)本次呼吸中，呼氣開始前的一瞬間是坐標系中的________點，此時肺內氣壓與大氣壓__________。
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【題目】下列對植物結構層次表達正確的是（ ）
A.細胞→組織→器官→植物體
B.器官→組織→細胞→植物體
C.組織→細胞→器官→植物體
D.植物體→器官→組織→細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態系統中的生產者主要是指（ ）
A．進行生產創造的人類
B．以捕捉其他生物為食的動物
C．能利用光能，制造有機物的植物
D．能分解動植物遺體，在物質循環中起作用的細菌、真菌等
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【題目】關于生命起源的問題至今仍是科學家不斷探索的問題．1953年，美國學者米勒進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑．
1969年，美國“阿波羅11號”登月成功，經研究揭示，月球表面有許多隕石坑，它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的．這表明太陽系形成初期，天體撞擊頻繁．地球也不例外，可以推測，那時地殼比較脆弱，到處火山爆發，地球表面溫度極高，即使有少量的甲烷和氨放出，也會立即被高溫和極強的紫外線輻射裂解為二氧化碳、氫氣和氮氣．
天文學家已發現了數十種星際分子，它們大多是有機小分子物質．1969年墜落在澳大利亞的隕石中含有氨基酸．
請根據以上資料分析回答下列問題：
（1）米勒向密閉的實驗裝置內通入氫、氨、甲烷等氣體代表________，實驗過程中的火花放電模擬了原始地球的________現象．米勒的實驗支持了生命起源過程的哪個階段？________．
（2）結合米勒的實驗，指出以上資料哪些不支持米勒的實驗結論：________．
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【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據標尺計算出氣泡移動位置，進而計算出水分變化的數量，這一數量主要表示（ �。�
A. 光合作用消耗的水量，氣泡向左移動
B. 呼吸作用產生的水量，氣泡向右移動
C. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動
D. 蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動
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【題目】果園里現有鴨梨（果大味甜的品種）和杜梨（果小味澀的品種）各若干株，要用如圖所示的方法進行繁育優良品種，下列判斷正確的是（ �。�
A. A為接穗，選鴨梨的枝條削制
B. B為接穗，選用杜梨的樹樁
C. A為砧木，選杜梨的枝條削制
D. B為砧木，選用鴨梨的樹樁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蝗蟲外部形態示意圖，請據圖作答：
（1）蝗蟲身體體表有_____防止體內水分的蒸發．
（2）蝗蟲的_____部有3對足，_____對翅，有這樣特征的動物稱為_____．
（3）蝗蟲和蜈蚣的形態差異很大，但體表都有_____，身體和附肢都_____，在分類上它們同屬于無脊椎動物中的_____動物．
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