【題目】具備下列哪一特征的植物不適宜生活在如圖所示生物生活的環境中（ �。�
A.根系很發達
B.莖肥厚多汁
C.角質層致密
D.葉面寬大
【答案】D
【解析】解：生物的形態結構總是和生活環境相適應．干旱環境中水分缺乏，具有發達的根系可以提高植物的吸水能力；植物蒸騰作用的主要器官是葉，因此具有葉片面積較小，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失；具有肥厚的肉質莖可以儲存大量的水分，提高了植物的保水能力，與干旱的環境相適應．植物的蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來進行的，氣孔數量較多，蒸騰作用就強，散失的水分多，因此葉面寬大不適應干旱環境．
所以答案是：D
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物對環境的適應和影響的相關知識，掌握適應：現在生存的每一種生物，都是有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖圖示是某同學在復習綠色植物的一生時，繪制和設計的實驗探究圖示，請據圖回笞：
（1）與菜豆種子結構比較，玉米種子在結構上的不同是________．菜豆種子在萌發過程中發育成植株I的結構是[_]________，種子萌發過程中的營養物質來自[_]________
（2）使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的________部位
（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖所示），經過一段時間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是________________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某同學在顯微鏡下觀察丙繪制的人體口腔上皮、桃樹根尖的兩個細胞圖，請據圖回答：（注：在[]中填寫相應的數字，在橫線上填寫文字）
（1）圖表示的是人體口腔上皮細胞．
（2）乙圖是正在分裂的細胞，顯微鏡下可看到變化最明顯的是[7] ．
（3）[]能夠阻止噴灑在果實表面的農藥進入果肉細胞中．
（4）甲細胞結構中，[2]含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息．
（5）將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中，細胞不會漲破，是因為此細胞具有起保護支持作用的細胞壁．
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【題目】請將以下幾種動物的序號填在相應的動物的括號后面（10分）
①企鵝 ②鱷魚 ③蝙蝠 ④大鯢 ⑤蜘蛛
A．節肢動物（ ） B．兩棲類（ ） C．爬行類（ ） D．鳥類（ ） E哺乳類（ ）
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【題目】下面是某生態農業村的部分結構示意圖，請仔細觀察圖中各項以及它們之間的關系，回答下列問題：
（1）如圖可稱為一個 （填“農田”、“海洋”、“森林”或“草原”）生態系統．
（2）輸入這個生態系統的總能量，來源于 ．
（3）農作物在這個生態系統中屬于第營養級，家禽、家畜、人是者．
（4）圖中處理農作物秸稈和處理糞便的方式，有什么優點？
（5）你了解當地農村對作物秸稈是怎樣處理的嗎？就你知道的說出兩種并說明優劣． ．
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【題目】發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑．如圖所示是某生態農場的部分結構模式圖，請你運用所學生物學知識分析回答問題：
（1）在該食物網中共包含___條食物鏈，其中屬于消費者的生物有哪些？___．在該食物網中，碳主要以__的形式沿食物鏈傳遞．
（2）在該人工生態系統的組成成分中，雜草、農作物屬于___，二者在生態系統中的關系是________，沼氣池中的甲烷細菌屬于___．
（3）農作物的秸稈可以作為牛的飼料，牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明，該人工生態系統實現了能量的____利用，從而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸稈焚燒造成的環境污染．與森林生態系統相比，該生態系統的自我調節能力較弱的原因是__________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】澳大利亞的科學家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫發現了引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體——幽門螺桿菌。從細胞結構比較，幽門螺桿菌與植物細胞的主要區別是
A. 沒有細胞壁 B. 沒有成形的細胞核 C. 沒有細胞膜 D. 沒有細胞質
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