【題目】圖為濟寧市2009年生物實驗操作考試時某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動了 ③玻片向左上移動了 ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉動了準焦螺旋.
A. ①②④⑤ B. ③①④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤
【答案】B
【解析】
試題從圖中可看出,A物像原來在視野的左上方,而B物像在視野的右下方。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在A圖中物像位于視野的偏左上方,應該③向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野的右下方。A圖中的細胞體積小,而B圖中細胞的體積大,故而由A變成B是由①低倍鏡換成了高倍鏡;當換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調節光圈,④把小光圈換成了大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些。低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般⑤轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。
考點: 顯微鏡的基本構造和使用方法。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上的動物千姿百態,各種動物以獨特的形態結構和生理功能與其生活環境相適應。請根據下圖中的動物,分析并回答問題:
(1)上述類群中屬于無脊椎動物的有________。(請填字母)
(2)動物的生活環境不同,呼吸器官也有所不同,如B用________呼吸,C主要用________呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
(3)D是一種珍稀動物,其獨特的呼吸方式稱為________。
(4)E在生殖和發育方面的顯著特點是 ___________、________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態系統的制作的一個封閉生態瓶,請回答:
(1)若沒有光照,生態瓶將會出現的現象是_____________。
(2)該生態系統的無機環境(非生物部分)是_____________。(至少答2個以上)
(3)生產者是_____________,消費者是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將糖和酵母菌放入裝有溫開水的玻璃瓶中攪拌,把擠癟的小氣球套在瓶口,一段時間后,小氣球會脹大起來,對此現象合理的解釋是( )
A.酵母菌分解糖產生氧氣
B.酵母菌分解糖產生二氧化碳
C.酵母菌分解糖產生乳酸
D.酵母菌利用糖合成淀粉
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【題目】如圖是家鴿的呼吸系統示意圖,請按要求回答:
(1)填出圖中各結構的名稱:① ,② ,③ .
(2)鳥的呼吸器官是 ,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發達的 可以輔助 完成雙重呼吸.
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【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的人血涂片,請回答下列問題:
(1)當人體某處被劃破流血時,傷口處會凝成血痂,此時起作用的是[ ]____。
(2)視野中數量最多的血細胞是[ ]___,體積最大的血細胞是[ ]______。
(3)[①]呈兩面凹的______狀,成熟的[①]中______(選填“有”或“沒有”)細胞核。[①]中富含______,因此該細胞的功能是________。
(4)[②]可吞噬侵入體內的病菌,對機體有防御和______的功能,當它的數量高于正常值,身體可能有______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,回答與草魚、蟾蜍、龜、大熊貓、金絲猴等五種動物有關的問題:
(1)蟾蜍特有的輔助呼吸的結構是_____________,草魚的運動器官是_____________。
(2)如圖根據五種動物特征進行分類:表示A的分類依據是__________________,表示B的分類依據是__________________,表示C的分類依據是__________________,表示D的分類依據是__________________。
(3)以上五種動物物之間所含有的共同特征最多的是________________。
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