【題目】下圖為動植物細胞的模式圖,請據圖回答:
(1)甲圖表示的是 細胞結構模式圖,判斷的依據是該細胞具有 (至少填一個特有結構)。
(2)細胞中,控制著生物發育和遺傳的結構是[④] 。
(3)西瓜是夏季的時令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細胞內的[⑤] 里。
(4)植物和動物細胞的細胞質里都有線粒體,它能為細胞的生命活動提供 。
【答案】(1)植物 細胞壁(或液泡或葉綠體,寫一個即給分)
(2)細胞核
(3)液泡
(4)能量
【解析】植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體;由甲、乙兩圖可知:①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質.
(1)植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡,所以圖甲表示植物細胞.
(2)細胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核.
(3)植物細胞的液泡里面有細胞液,細胞液內溶解多種物質,吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細胞液泡內的細胞液.
(4)線粒體是動植物細胞都有的能量轉換器,能夠分解有機物,釋放能量供生命活動需要.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為人體呼吸系統的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細管之間的所體交換示意圖,請根據圖分析回答下列問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[]________.
(2)圖甲中的[2]________不僅是氣體的通道,而且還能使達到肺部的氣體溫暖、________和________.不過,它對氣體的處理能力是________的,因此,我們還應當保持環境中空氣的新鮮、清潔.
(3)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由________層扁平上皮細胞構成,這有利于進行________.
(4)圖乙中a代表的物質是________,b代表的物質是________;血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是________含量增加.
(5)圖乙中外界空氣按照c方向進入肺泡時,甲中的[3]________應處于________狀態.
(6)消化系統和呼吸系統共有的結構是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列三幅圖片均與人體的呼吸有關,圖一示人體呼吸系統的組成,圖二示肺泡中的氣體交換過程,圖三為呼吸過程中膈和肺的變化過程示意模型,請據圖分析并回答下列問題。
(1)呼吸空氣與吞咽食物時都經過的器官是_____(填數字序號和結構名稱)。
(2)在血液循環的_____路徑中會發生圖二所示的氣體交換過程。當血液中的二氧化碳進入到肺泡中,需經過_____層上皮細胞。
(3)當處于圖三中乙狀態時,肋間肌和膈肌處于_____狀態,人體處于呼吸運動的_____過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是染色體、DNA和基因的關系示意圖,請回答。
(1)圖中的①表示_____;②表示_____;③表示_____。
(2)染色體位于細胞的_____中,染色體主要由_____和_____組成。
(3)_____是生物體內最主要的遺傳物質。
(4)基因是具有遺傳效應的_____片段,生物的性狀是由_____控制的。
(5)遺傳物質的主要載體是_____。
(6)控制人類各種性狀(如有酒窩、無酒窩)的是_____。
A.DNA B.基因 C.蛋白質 D.染色體
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