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【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同動物的呼吸結構或器官差異很大,但都能與外界進行氣體交換。請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題

1)觀察A時,要經常往其體表滴水以保持濕潤,原因是________________;

2)觀察B時,發現它的呼吸器官是_______;

3)觀察C時,發現其體表具有與體內氣管相連的_______,它是氣體出入的門戶。

4)為探究D的呼吸特點,某興趣小組進行了以下假設:水由魚口進入,鰓蓋后緣流出的過程中,①與水完成了氣體交換。該組同學利用BTB指示劑(遇二氧化碳會由藍變黃)針對D進行了相關實驗。

設計:吸有BTB的膠頭滴管,應該放在_______點。

結論:若假設正確,則滴加BTB之后,b點將呈現______色,說明流出魚體的水與進入魚體的水相比,其中溶解的二氧化碳______________

5)觀察E時,發現它用[]___________呼吸,并有氣囊輔助。

6)為了適于氣體交換,不同動物的呼吸結構或器官,在結構上有什么共同的特點? _______________________________________________________________________。(說出一點即可)

【答案】維持正常的呼吸 氣門 a 含量增高 呼吸器官與空氣接觸面大,內部有豐富的毛細血管等

【解析】

A是蚯蚓用體壁呼吸;圖B是河蚌和圖D魚生活在水中,用鰓呼吸;圖C是蝗蟲,氣門是氣體進出蝗蟲體內的門戶,圖E是家鴿的體內有許多氣囊,可與肺完成雙重呼吸。

1)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。在實驗過程中,要經常往其體表滴水,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持正常的呼吸。
2B河蚌是水生軟體動物,用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官。

3)在C蝗蟲胸腹部的左右兩側有一些小孔是氣門,為氣體進出蝗蟲體內的門戶,與體內氣管相連。
4)魚生活在水中,用鰓呼吸;當水流經鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換,所以經鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高。驗證的方法:在D的口端a處滴溴BTB液,被魚吞入后從鰓蓋后緣b處流出,流出的液體變為黃色,這是因為魚用鰓呼吸,鰓里面有鰓絲,內含毛細血管,能進行氣體交換,使水中氧氣的含量減少,二氧化碳含量增高,BTB液遇二氧化碳會由藍變黃。
5)鳥類的身體里有發達的④氣囊與肺相通,每呼吸一次,在肺里進行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸。

6)為了適于氣體交換,不同動物的呼吸結構或器官,在結構上有共同的特點:呼吸器官與空氣接觸面大,內部有豐富的毛細血管等。

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