【題目】同學們用顯微鏡觀察葉片的結構,請據圖回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察裝片的重要環節是對光,具體操作時要轉動__________(填序號)使物鏡對準通光孔,用左眼注視__________,雙手轉動_________(填序號)進行對光。
(2)同學們用目鏡10X、物鏡10X的顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮,物像的放大倍數是_______倍,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認為______同學的觀察效果最好。
(3)請你指導其他三位同學中的兩人操作以獲得最好的觀察效果。請你寫出指導的同學和措施:______________________________、_____________________________。
【答案】 1 目鏡 4 100 丙 甲:向右下方移動臨時裝片 丁:用細準焦螺旋微調,使物像清晰
【解析】由圖可知:1轉換器、2物鏡、3載物臺、4反光鏡、5目鏡、6鏡筒、7粗準焦螺旋、8細準焦螺旋、9鏡臂。
(1)對光時,轉動1轉換器,使低倍物鏡正對通光孔,左眼對準5目鏡注視,右眼睜開,用手翻轉4反光鏡進行對光。
(2)顯微鏡的放大倍數═目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數,選用目鏡10X、物鏡10X進行觀察,則物像被放大100倍。
由圖可知:丙圖視野清晰,物像在視野中央,丙同學的觀察效果最好;甲同學,物像在視野右下方,不易觀察;乙同學視野太暗;丁同學視野模糊不清。
(3)對甲同學應將玻片標本向右下方移動,使物像到達視野中央;乙同學應調節反光鏡或光圈,使視野變得明亮;丁同學應調節細準焦螺旋,使物像變得更加清晰。
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【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,請據圖回答下列問題
(1)血液在流經[ ]________時.除血細胞和大分子________外.血液中的其它成份,都可以過濾到腎小霞中形成原尿.
(2)原尿流經[ ]________時,全部________大部分的水和部分無機鹽等被重吸收回血液。
(3)人體排尿.不僅起到排出________的作用,而且對調節體內水和________的平衡也具有重要作用.
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【題目】下列使用探究器具的說法不正確的是( )
A. 加熱試管時應徒手拿著試管
B. 不要用手觸摸刀口,刀口不要向著他人
C. 用電子天平稱量時應該把稱量紙放上,去皮后再放上藥物
D. 實驗結束后要及時進行清理
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【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠,現將玫瑰冠的兩只雞交配產生的子代中有玫瑰冠和單冠的個體(用R表示顯性基因,用r表示隱性基因),下列各項中正確的是( )
A. 單冠是顯性性狀
B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr
C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr
D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖,則后代雞冠性狀比為1:1
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【題目】對下列動物的敘述,正確的是
A. 老虎和蒼蠅的共同特征是體內有脊柱
B. 蒼繩與蜘蛛體表被有外骨骼,都屬于昆蟲
C. 老虎和白鰭豚都是哺乳動物,主要特征是胎生、哺乳、體溫恒定等
D. 蒼蠅的發育過程經歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,屬于完全變態
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【題目】圖為米勒實驗,請據圖填空
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了 ________的成分。B和C內的液體相當于________。
(2)這個實驗通過進行火花放電模擬________為其提供能量。
(3)米勒提出的問題是________; 他搜集證據是________
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【題目】我區某校初一學生到野鴨湖濕地公園參加實踐活動,發現湖水清澈、環境優美。同學們采集水樣,在實驗室培養、觀察了水中的生物。
(1)一組同學觀察了黑藻,圖(一)是黑藻葉片在高倍鏡下的照片。觀察時發現綠色的①_________在緩緩移動,由此推測_________(填結構名稱)是流動的。結構②_________對細胞起支持和保護作用。
(2)二組同學取一滴水制成臨時裝片,看到圖二中A、B、C三種生物。初步推斷它們都是_________生物。A生物身體全部呈綠色,它的營養方式可能為_________(填“自養”或“異養”)。C是草履蟲,觀察過程中要在載玻片上放一些棉纖維,這樣可以_______它的運動。三組對C生物進行了培養,在培養過程中添加了一些菠菜汁到培養液中,幾分鐘后,制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察,發現C體內的某結構成了綠色,這種結構最可能是_________。
A.細胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡
(3)四組同學觀察到了再生能力很強的喇叭蟲,將之切成①、②、③三截(如圖),能再生成喇叭蟲的是_________。
A.① B.② C.③ D.①②③均可以
(4)觀察時發現視野的左下角都有一個污點,污點可能位于_________或_________上。
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【題目】勤勞智慧的莆仙人民在長期的農耕生活中總結出許多諺語。“立秋無雨是空秋,萬物(特指谷物)歷來一半收”這句諺語說明的道理是( )
A. 不同植物需水
B. 立秋時節谷物生長需要較多的水分
C. 谷物不同的生長時期需水量相同
D. 土質不同谷物的灌溉量不同
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