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【題目】仙人掌上長的刺，在植物的結構層次上屬于（　�。�
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統

【答案】C
【解析】解：植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體．可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．仙人掌一般生活在干旱地區，而且比較耐旱，仙人掌上長的刺是屬于變態的葉，這樣的葉子是為了不讓水分過快的流失，在植物的結構層次上屬于器官．可見C符合題意．
故選：C
此題主要考查的是植物體的結構層次，據此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據以下材料，回答第1小題-第4小題．
人類的能卷舌是由顯性基困決定，用R表示，不能卷舌是由隱性基因決定，用r表示，現在有一對夫婦，父親能卷（Rr），母親不能卷舌（rr）．試根據遺傳過程圖解回答下列問題：

（1）①⑤⑥中填的分別是、、 ．
（2）子代④⑤⑥⑦的性狀依此是、、、 ．
（3）父母再生一個孩子是男孩的概率是 ， 表現為不卷舌的概率是 ．
（4）若某家庭中父親卷舌（RR），母親不卷舌（rr）．則他們所生的子女基因型是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 ．
（2）通過圖A的對照實驗可以得出的結論是 ．
（3）分析B圖，可以看出光合作用強度受的影響．
（4）針對A實驗，對于溫室里種植的作物采取等措施可以提高產量．（至少寫出兩條）
（5）寫出光合作用的反應式： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從一個受精卵發育成一個可愛寶寶的神奇過程，有關敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②③表示細胞分裂

B. 大腦皮層主要由圖中的神經組織構成

C. ④表示細胞分化

D. 細胞分化會導致細胞中遺傳物質的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交（若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示），收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統計數據，將其結果匯成如圖所示柱狀圖．根據圖中信息，以下分析正確的是（　　）

A.白花是顯性性狀，其基因組成可表示為DD或Dd
B.兩株紫花豌豆雜交后子代中出現白花品種，這是可遺傳的變異
C.兩株親本紫花豌豆的基因一定是Dd和Dd
D.讓子代的白花豌豆進行雜交，后代出現紫花豌豆的概率是25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現在提倡義務獻血，是因為健康成年人一次獻血（ ）毫升，不會影響身體健康。

A、200—300 B、400—500 C、600—700 D、800—900

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結果發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（如圖），該實驗的結論是（ ）
①光合作用需要葉綠素 ②光合作用需要光
③光合作用產生氧氣 ④光合作用產生淀粉．

A. ①③
B.②④
C.①④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態系統中，假如把狼殺絕，一段時間內鹿群數量變化是

A. 迅速下降 B. 永遠上升 C. 保持相對穩定 D. 上升后又下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于魚尾鰭的主要作用的敘述，正確的是

A. 維持魚體平衡

B. 維持魚體的直立狀態

C. 幫助魚體轉換方向

D. 產生前進動力，控制前進方向

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